教育水平丶就业结构与产业结构的联动关系.docVIP

教育水平丶就业结构与产业结构的联动关系 现代教育管理.2014年第7期#039;牺翻E噩教育水平、就业结构与产业结构的联动关系①石丽，陈万明，王婷婷(南京航空航天大学，江苏南京210016)摘要:产业结构与就业结构、教育水平联动关系研究，对于寻找缓解;就业难;以及;用工荒;问题的有效途径具有一定意义。利用VAR估计、Granger因果检验、中介效应等分析法，对我国1996-2012年间的教育水平、就业结构与产业结构闭联动关系的实证研究表明:在短期内，产业结构的调整对就业结构演变和教育水平的提升起决定作用;就业结构和教育发展水平之间存在双向的Granger因采关系;就业结构在产业结构和教育水平之间起部分中介作用。关键词:教育水平;产业结构;就业结构;联动关系中图分类号:G40-052.2文献标识码:A文章编号:1674 -5485 (2014 )07 -0050 -05 清晰判断教育水平、就业、产业结构变动的相业化、信息化、城镇化和农业现代化的重要引擎和互关系和影响因素具有理论意义和现实价值，已有实现中国梦的重要支撑，其不仅可以利用产业技术研究对教育发展与经济增长、教育结构尤其是高等创新来推动经济增长，提高政府和居民的教育支付教育结构对经济增长的影响、产业结构优化与高等能力，而且可以利用分工和专业化的拓展来带动教教育发展之间的相互影响、产业结构调整对高校毕育需求的增长，还可以利用各产业之间投人和产出业生就业的影响、高等教育结构与就业结构之间的比例及其规律性变化来引导教育投资方向。而教育关系等方面进行了理论和实证分析[1]。但从现阶段事业的发展可以通过增加人均受教育年限来提高有关研究来看，多是将各个因素之间进行两两分受教育者的劳动生产率，进而带动需求因素和工资析，这样在分析、颤别各因素之间关系的同时，也在因素的有序变动，推动产业结构的优化升级。基于一定程度上忽略了各因素之间相互关系的系统性。此，本文提出如下假设一-H1a:教育水平提升对产基于此，本文重点研究教育水平、就业结构和产业业结构的优化升级有显著影响;H1b:产业结构的优结构三者间的关系，及以就业结构为中介变量的产化促进教育水平的整体提升。业结构对教育水平的影响，试图对三者协调发展的(二)教育发展水平与就业结构变动之间的关系趋势做出一些基本的判断。教育的发展有助于劳动力配置结构的改善。而就业结构的调整带来劳动者的结构性失业，从而促一、研究假设使劳动者接受再培训11、再教育，改善能力结构，提高(一)教育发展水平与产业结构升级之间的关系技术熟练程度，以适应新的劳动岗位的需求。劳动产业结构的优化升级是当前中国实现新型工力就业结构的变动趋势，要求学校尤其是高等教育①基金项目:全国教育科学;十一五;规划课题;高等教育结构、产业结构、高校毕业生就业结构的互动和共变关系的研究;(DFA100301)。作者简介:石丽(1978-)，女，江苏仪征人，南京航空航天大学经济与管理学院博士生，主要从事高等教育管理研究;陈万明(1956斗，男，四川泸县人，南京航空航天大学经济与管理学院教授，博士生导师，主要从事高等教育管理、人力资源管理研究;王婷婷(1991斗，女，江苏苏州人，南京航空航天大学经济与管理学院硕士生，主要从事行政管理研究。-50 - 教育水平、就业结构与产业结构的联动关系部门，培养的人才类型和规格应当与未来一定时期究逻辑是:产业结构的优化能够促进教育水平的提内劳动力的就业结构变化保持一种动态的平衡，以升和就业结构的优化;教育水平的提高能够促进产促进毕业生的顺利就业;另一方面，充分发挥教育业结构和就业结构的优化;就业结构的优化能促进的人才培养功能和对劳动力的继续教育，促进就业产业结构的优化和教育水平的提升;就业结构在产结构的转换升级。基于上述分析，本文提出如下假业结构和教育水平之间存在中介效应。设一-H2a:教育水平的提高引起就业结构的变动;(二)变量测定H2b:就业结构的调整促进教育水平的提升。1.产业结构与就业结构的演变指标(三)产业结构与就业结构之间的关系研究产业结构的演变过程般采用的是各产产业结构的变动同时具有;创造与破坏;的双业产值的绝对值、所占比例或是结构偏离度等，但重效应，从而导致对就业派生需求的上升和失业增上述方法无法区分各产业的方向变化。John提出可加两种结果。库兹涅茨研究发现，就业结构与产业利用结构变动指数来衡量产业结构的调整变化过结构的变动幅度并不完全一致，就业结构在一定时程，该方法运用空间向量测定方法，以空间中向量夹角为基础来反映产业内部结构变动程度[2J。因此，期特别是在工业化初期往往滞后于产业结构变动。但就业结构滞后时间过长，不仅会造成比较严重的可以把不同时期两组变量间的夹角作为表征产业失业，而且不利于产业结构的调整和升级。因此，一结构转变的指标，该指标称为