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教学的组织艺术及教学方法 教学的组织艺术及教学方式 江苏分公司培训部 2006年5月 1996年毕业于扬州大学建筑工程专业 1996-2002年： 中国建设银行 　　　　基建审计、投资评估 2002年5月： 总公司30期组训班 2002年8月： 南京三区＼巨鼎区组训 2003年7月： 省公司培训部业务员训练岗 2004年12月: 扬州中心支公司培训负责人 2005年7月: 　省公司培训部业务员训练室 LIMA CDIS 授权讲师 总公司PTT授权讲师 任晓澍 成功＝将简单的事情反复做　　　　　 ＋将简单的事情做正确 成人学习的特点： * 目的明确，指向清楚 * 有较强的自我控制能力、自我约束能力 * 有丰富的实战基础，又有较强的学习能力 * 先入为主，保留固有经验，不容易接受新知识 * 不能注意听，互相没有澄清问题 * 学习速度初期快，后来停滞不前 成人学员喜欢的课堂气氛： 学员得受到讲师的尊重 学员自己的经验被讲师认为相当有价值 学员的意见被肯定 学员的问题讲师很认真地面对、处理 思考： 根据成年人身心特点，为完成课程的教学目的，取得良好授课效果，应选择什么样的教学方法？怎样根据学生的实际水平组织教学？怎样搞好课堂提问、组织讨论？怎样设计板书、选用道具？怎样增加语言表达的艺术性等？ 课程目标 通过训练，使学员掌握： 教案的基本编写能力 教学的组织艺术 基本的教学辅助工具运用方法 教案的编写 教学的组织艺术 教学辅助工具运用方法 教学过程中的几点注意事项 课程大纲 好处 基本程序 教案模式 教学方式 教案检核表 教案的编写 编写教案（投影片）的好处 一:对于培训组织者 ---培训课程组织有序,更易执行,拥有统一教学版本 ---对于讲师授课内容做到心中有数 ---如需临时替换讲师,有现成教案 二:对于授课讲师 ---授课思路清晰、有脉络和架构 ---授课时轻松流畅，减少顾虑 三：对于参训学员 ---系统而完整的材料有助于有效的学习 ---全部材料都指向具体的培训目标 投影幻灯片式 内容简单、用词精练 诀窍：稿子就在幻灯片的边框上 投影幻灯片式 在此处写下放映幻灯片之前要说的话 在此处写下放映幻灯片之后要说的话 清晰易读 颜色变化 针对一个要点 投影幻灯片式 在此处写下放映幻灯片之前要说的话 在此处写下放映幻灯片之后要说的话 听我的， 没错！ 幻灯片结构（7要素） 主 题 日 程 安 排 收 获 论 据 个人经历 要 点 建 议 教案（投影片）检核表 1-----标题是否 ★准确 ★醒目 ★简明 2-----开头部分是否 ★吸引学员 ★阐明主题思想 ★引发学员好奇心 3-----正文部分是否 ★段落分明 ★使用例子、数字、 图表、故事等感 性直观手法，来 论证观点 ★使用标题区分主 要（次要）内容 4----结尾是否 ★进行全程回顾 教案编写的基本程序 8#004699a、钻研教材（包括教学大纲、教科书、 参考书） b、了解学员要求（成人有较强的分辨力， 你所传授的内容对他是 否有帮助，将直接决定 他的学习态度） c、设定培训目标（有标准的、可衡量的、 有激励性的） d、优选教法、设计课题 二：纲要式简案 写出教案的部分架构和授课内容的主要脉络与 框架。它可以节约时间，使讲师不断提高教学能力，避免照本宣科。 两种基本的教案模式 一、讲稿式详案 完整罗列教案的架构和授课的主要内容，有助于科学、准确地控制教学过程，发挥讲师的主导作用，帮助讲师组织教学语言，避免信口开河。 教案的内容 题目 授课对象 课程目标 授课方法 授课时间 学员手册 随堂讲义 讲师资料 投影片 课程大纲及作业 教案的编写 教学的组织艺术 教学辅助工具运用方法 教学过程中的几点注意事项 课程大纲 教学的组织艺术 吸引注意力的艺术 创造氛围的艺术 激发兴趣的艺术 增强参与感的艺术 应变与控场的艺术 1、吸引注意力的艺术 * 精神饱满，