第3章--递推算法.ppt

例8、传球游戏 上体育课的时候，小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次，老师带着同学们一起做传球游戏。 游戏规则是这样的：n个同学站成一个圆圈，其中的一个同学手里拿着一个球，当老师吹哨子时开始传球，每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个（左右任意），当老师再次吹哨子时，传球停止，此时，拿着球没传出去的那个同学就是败者，要给大家表演一个节目。 聪明的小蛮提出一个有趣的问题：有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球，传了m次以后，又回到小蛮手里。两种传球的方法被视作不同的方法，当且仅当这两种方法中，接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。比如有3个同学1号、2号、3号，并假设小蛮为1号，球传了3次回到小蛮手里的方式有1-2-3-1和1-3-2-1，共2种。 【输入】 输入文件ball.in共一行，有两个用空格隔开的整数n，m（3=n=30，1=m=30）。 【输出】 输出文件ball.out共一行，有一个整数，表示符合题意的方法数。 【输入输出样例】 ball.in ball.out 3 3 2 7 10 252 【限制】 40%的数据满足：3=n=30，1=m=20 100%的数据满足：3=n=30，1=m=30 var i,j,m,n:longint; f:array[1..30,1..30]of longint; begin assign(input,ball.in); reset(input); assign(output,ball.out); rewrite(output); fillchar(f,sizeof(f),0); read(n,m); f[1,2]:=1; f[1,n]:=1; for i:=2 to m do for j:=1 to n do if j=1 then f[i,j]:=f[i-1,n]+f[i-1,j+1] else if j=n then f[i,j]:=f[i-1,1]+f[i-1,j-1] else f[i,j]:=f[i-1,j-1]+f[i-1,j+1]; writeln(f[m,1]); close(input); close(output); end. 例9、Hanoi双塔问题(Noip2007) 【问题描述】 给定A、B、C三根足够长的细柱，在A柱上放有2n个中间有孔的圆盘，共有n个不同的尺寸，每个尺寸都有两个相同的圆盘，注意这两个圆盘是不加区分的（下图为n=3的情形）。现要将这些圆盘移到C柱上，在移动过程中可放在B柱上暂存。要求： （1）每次只能移动一个圆盘； （2）A、B、C三根细柱上的圆盘都要保持上小下大的顺序； 任务：设An为2n个圆盘完成上述任务所需的最少移动次数，对于输入的n，输出An。 【输入格式】 输入文件hanoi.in为一个正整数n，表示在A柱上放有2n个圆盘。 【输出格式】 输出文件hanoi.out仅一行，包含一个正整数, 为完成上述任务所需的最少移动次数An。 样例一 hanoi.in 1 hanoi.out 2 样例二 hanoi.in hanoi.out 2 6 【限制】 对于50%的数据，1=n=25 对于100%的数据，1=n=200 【提示】设法建立An与An-1的递推关系式。 单汉诺塔： 1：1 2：3 3：7 4：15 …. 15=7*2+1 7=3*2+1 3=1*2+1 a[n]=a[n-1]*2+1; 双层汉诺塔： 2：2 4：6 6：14 8：30 …. 30=14*2+2 14=6*2+2 6=2*2+2 a[n]=a[n-1]*2+2; var i,j,n:longint; a:array[1..220] of longint; begin readln(n); a[1]:=1; for i:=2 to n do a[i]:=a[i-1]*2+1; writeln(a[n]*2); end. program a4; var n,i,j:inte