简阳市三星中学高2015届数学备课组计划.docVIP

简阳市三星中学高2015届数学备课组计划 简阳市三星中学高2015届数学备课组 一、高2015届现状 1、教师现状：2015届我校共6位教师，教学态度端正，有责任心，有经验，都已带过一届或几届高三，能根据学生的实际情况教学. 2、学生现状：学习习惯不太好，上课听课质量不高，不会做课堂笔记，课后不会复习，作业拖的时间过长；学生目前对自己的问题到底在哪里很模糊，不知道课后反思，不善于总结；学生心理素质差，遇到计算量大的题目容易急躁，要么草草写几笔，要么不做，缺乏坚强的意志品质，影响解答质量；学生运算能力差，从平时的训练来看，学生知道如何解题运算却出错；阅读理解能力差，审题能力不强，主要表现在：读不懂题或读题草率，观察题目特征不准确；审题不仔细，不全面，不准确，丢掉条件等错误；学生的自主学习态度欠主动。学生很少进行课后的反思，只知道做老师布置的作业，最喜欢做模仿性的作业，一有生题叫苦连天，缺少吃苦的准备和创新精神；拿到一个问题根本不想动手，只喜欢听老师讲，但下次遇到变了一点的问题还是不会自主分析；部分学生学习数学自卑心理问题较重：做了几份试卷都不如人意，就丧失了学好数学的信心与勇气，不想继续学习数学；对数学概念、公式、法则、定理，往往满足于记住结论，而不去理解它们真正含义，不去弄清结论的来龙去脉，更不会纵横联系，致使无法形成完整的知识网络. 3、教学现状：我校有理科实验班1个，文科实验班1个，理科普通班2个，文科普通班3个.受学生生源条件限制，学生综合素质很差，他们的知识基础，基本计算能力都存在很大的问题.就高二下参加资阳市统一考试的情况来看，整个年级理科平均分67.4，文科平均分56.68，由于厌学情绪严重，有很大一部分学生都只是草草做了选择题，对其他各题均无思考迹象. 二、高三复习要抓好的几个方面： 1、增强自信，让学生看到希望：数学成绩能完成90分以上（各科较平衡）就基本能达到三本控制分数线.让学生自己找到差距，找到自己的得分点.让学生对自己充满信心. 2、树立正确的舆论，不能让厌学的情绪漫延：特别是普通班有70%以上的学生都不会学或不学，就更要通过班主任和科任教师的努力树立积极向上的班级舆论. 3、改变教学模式：主要以学生掌握为主，找出学生错误的原因，并分析，找出解决错误问题的方法. 三、复习计划： 根据本校学生的实际情况，在复习时把重点放在课本基础知识及基础技能上.根据往几届复习的情况及结合本年级学生特点，我们把复习分为三个版块，但在复习过程中，这三个版块又不孤立进行，相互补充，相互搭配.这三个版块分别是： 1、利用手头的复习资料，分课题进行基础知识及基础技能的复习，训练以基础题为主，争取学生对“双基”过关； 2、专题复习，主要训练学生易得分的几大专题：三角函数，概率，立体几何及选择题和填空题专题复习； 3、综合训练，在复习过程中穿插难度由易到难的高考题或根据学生实际编制的模拟题. 四、具体措施 1、集体备课准时：采取专题发言、听课，评课，测试后的试卷分析等形式. 2、分析学生到位：让学生确定自己的得分点，哪些知识是能得分的，哪些知识是需要经过努力才能得到的，问题出在哪里，该怎么改正. 3、难度把握准确：复习过程中始终立足于教材，重视基础知识的复习，基本技能，基本思想方法能力的培养。对学生不易掌握的内容要舍得丢. 4、命制练习精心：初步设想是每周一小练，以覆盖所复习知识为主，一月一大考，覆盖大部分知识点，与高考难度接近. 5、勤反思，重提高：解题后要经常总结题目及解法的规律，提高自己分析问题的能力. 6、良好习惯的培养：训练考试的答题速度；重视运算能力的提高；准确规范的书面表达（特别是网上阅卷）训练. 附：一、教学内容安排 知识内容 时间 1、集合与常用逻辑用语 7月 2、函数与导数 8月—9月 3、三角函数（含正、余弦定理） 9月 4、平面向量 5、复数 6、数列 10月—11月 7、不等式 11月 8、推理与证明 资阳市第一次诊断考试（11月上旬） 9、算法与统计 10、解析几何 11月--12月 11、概率 1月 12、计数原理（理科） 13、随机变量及分布列（理科） 资阳市第二次诊断考试（高三上期末考试） 2月 14、立体几何 2月—3月 第二轮复习 3月—4月 资阳市高考模拟考试（4月8、9号） 第三轮复习 5月 回归课本 6月 二、“三轮”复习的时间安排，复习方法 （1）第一轮是“基础复习”. 复习时间：一般从9月1日开始到次年的3月中旬结束，历时约27周. 复习重点：扎牢基础知识、基本技能和基本方法. 复习目标：让学生全面、扎实、系统、灵活地掌握基础。 复习做法：以课本为主，资料为辅，要使学生熟练地掌握数学概念和数学原理，熟练地掌握常见题型