十二年国教国中新生家长教育宣导讲座课件.pptVIP

十二年國教國中新生家長教育宣導講座 國中學生校園生活、 學習與輔導及杜絕校園霸凌;青少年期的發展任務(12~18歲);生涯發展;生涯發展;生涯發展;青少年的思想和行為特徵;適當的因應對策;友善校園─ 營造友善校園、杜絕霸凌行為 ;教導學生看重自己 引導學生認同環境→愛學校→樂學習 勤管、嚴教、尊重→自律→開放;讓人家知道孩子的好→高期待 展現長才?看重自己 孩子認同學校 孩子樂於學習 發現問題?追求進步;熱愛;專注(1/2);專注(2/2);《讓天賦自由 The Element: How Finding Your Passion Changes Everything? 》─Sir Ken Robinson;古羅馬諺語：「人群，整個世界，甚至是墓穴，都會為知道方向的人讓路，卻會推開那些毫無目標的流浪漢。」 阿拉伯語諺語：「莫在倦時退場，力量來自渴望。」 ;教育的主體是孩子 以孩子為出發點思考問題 引導孩子思考 是孩子的目標 不一定符合家長的期待 樂在其???才會卓越 喜悅才會幸福;中國諺語：「少壯不努力，老大徒傷悲。」 英國諺語：「繩子綁不住時間。」 義大利諺語：「時間、潮水絕不等人。」 日本經營之神松下幸之助：「看一個人有什麼成就，可以從他在晚上的時間在做什麼。如果能夠善用七點到十點鐘的人，他的成就將比一般人高出兩倍。」;將心比心 設身處地去感受、去體諒他人 如果是我 互換角色思考 想當年……(不要只提當年勇，一代不同一代);傾聽孩子內心的聲音 用心瞭解孩子(能力、性向、興趣) 陪同掌握資訊(課程、進路、發展) 以孩子為本位思考、不要盲從 提供孩子實務體驗的機會 引導孩子自己做選擇 支持孩子的選擇;學校是您的教育夥伴 我們是生命共同體 學校與您擁有共同的目標 相信學校、支持學校 請主動與學校老師保持聯繫;「校園霸凌」之定義、類型與具體型態;霸凌新定義;霸凌事件所造成的影響;*;*;校園霸凌校長及老師的通報義務與責任;*;*;*;*;*;*;霸凌行為之預防措施;營造友善校園─去霸凌(1/2);學生方面 培養學生正確觀念，避免霸凌事件發生 導引學生積極面對霸凌，避免長期受暴 協助旁觀學生，給予「反霸凌」的明確指導 家長方面 提升親職教育，協助家長處理霸凌問題 增進親師溝通聯繫，適時處理霸凌事件 身教重於言教，管教子女多以關懷替代懲罰; 陪孩子成長是一輩子的事業， 有父母的陪伴一代比一代強。 ( 牧語軒，2007); 「習慣」足以影響孩子的未來，但孩子的習慣卻有80%是透過學習父母而來。在親子的互動關係中，孩子會視父母為偶像，並時常在不經意的過程中模仿父母的行為，如何培養孩子的好習慣，最重要的還是必須由父母自身做起。 (劉素萍，2006);陪女兒挑燈夜讀(天下文化：媽媽是最初的老師─蔡穎卿，2007);家家有本難念的經 孩子、家庭都存在著個別差異 最高指導原則：維持良好的 親子關係;天底下只有難教的小孩， 但絕不會有教不會的孩子， 耐心的陪伴、傾聽、與引導， 在生活中協助孩子們發掘出他們的興趣， 才是最好的教育。 (沒有教科書─給孩子無限可能的澳洲教育，李曉雯、許雲傑，2010) ;分享結語;祝福各位家長： 教養成功?家庭幸福