第39课时 不等式证明(二).docVIP

课题：不等式的证明（2） 教学目标：了解用反证法、换元法、放缩法等方法证明简单的不等式． 教学重点：证题思路的探求. （一） 主要知识和方法： 反证法的一般步骤：反设——推理——导出矛盾（得出结论）； 换元法：一般由代数式的整体换元、三角换元，换元时要注意等价性； 常用的换元有三角换元有： 已知，可设； 已知，可设()； 已知，可设； 已知，可设； 放缩法：“放”和“缩”的方向与“放”和“缩”的量的大小是由题目分析、多次尝试得出,要注意放缩的适度。常用的方法是： ①添加或舍去一些项，如：，， ②将分子或分母放大（或缩小） ③真分数的性质：“若，，则” ④利用基本不等式，如：； ⑤利用函数的单调性 ⑥利用函数的有界性：如：≤；≥； ⑦利用常用结论： Ⅰ、， Ⅱ、 ； （程度大） Ⅲ、 ； （程度小） ⑧绝对值不等式：≤≤；⑨应用二项式定理. 构造法：通过构造函数、方程、数列、向量或不等式来证明不等式. （二）典例分析： 问题1.求证：（多种证法） 问题2.设，，求证：； 求证：≥ 问题3.已知，求证：． 问题4.已知 ≤≤，求证：≤≤ 问题5.在数列中，，对正整数 且，求证：． 问题6.设，，，求证：． （三）课后作业： 设实数满足，当时，的取值范围是 已知，求证： 下列三个式子，，中 至少有一式小于 都小于 都大于等于，至少有一式大于等于 设，则的大小关系是 ，则的取值范围是 求证： 求证： 求证： 已知，，试比较和的大小 设为三角形的三边，求证： （临汾二模）设关于的实系数一元二次方程有两根，，且满足，，…，. 试用表示；求数列的通项公式；设…， 求证：≤ （四）走向高考： （浙江）已知数列中的相邻两项，是关于的方程的两个根，且≤． 求，，，；求数列的前项和； 记，， 求证：≤≤． （福建文）已知｛an｝是正数组成的数列，a1=1，且点（）（nN*）在函数y=x2+1的图象上. (Ⅰ)求数列｛an｝的通项公式； (Ⅱ)若数列｛bn｝满足b1=1,bn+1=bn+，求证：bn ·bn+2＜b2n+1.