2014年春季学期信息管理及信息系统专业《经营战略信息管理》课程学习指导.docxVIP

2014年春季学期信息管理与信息系统专业《经营战略信息管理》课程学习指导一、课程目标从信息管理的角度，理解和把握在经营战略中进行决策的内容和方法；在理论体系方面，正确认识和理解信息管理的相关概念及信息市场活动的主要理论和方法；在思维意识方面，培养和增强经营战略信息管理的意识，积极主动思考日常工作中与信息管理相关的问题；能够利用学到的相关理论知识理解、解释和分析日常工作中与信息管理相关的实践问题；善于应用相关理论和方法，自觉从信息管理的角度来开展和评估信息管理的工作实践。二、学习方法带着问题认真阅读教材，仔细学习教材所配课件和教学视频。认真完成作业（掌握作业知识要点），积极参与课程论坛网上讨论。结合自身工作实践经历，分析信息活动的实践案例。按时参加语音答疑（每学期会安排1次语音答疑，集中时间与大家交流）。充分利用远程教育网络资源，并在课外查找相关文献资料，查漏补缺，不断完善个人知识体系。三、教材和课件参考教材：王延飞主编，王林兰，祁延丽，刘继承编著. 经营战略信息管理. 北京大学出版社， 2005课件：王延飞老师授课视频，可在继续教育学院“课件点播系统”中获取。参考书目：1.王延飞，秦铁辉?.信息分析与决策（第2版）. 北京大学出版社，20112. 王延飞. 竞争情报方法. 北京大学出版社，20073. 赖茂生. 信息资源管理教程. 清华大学出版社，20064. 陈建龙. 信息市场经营与信息用户. 科技文献出版社，19945. 其他课堂指定参考资料鼓励同学们在遇到不明白的概念、术语时，及时通过网络等渠道，扫除知识盲点，避免问题堆积；利用课余时间阅读其它参考书目和资料，以便更好地理解和分析经营战略信息管理的发展、历史和具体问题，从而运用相关理论更好地指导信息活动实践。课件与教材的关系教材是本课程的基础，课件基本是在教材内容的基础上所录制的，建议同学们在听老师讲课的时候，对应地找到教材中的相关内容，认真阅读，把握重点。结合课件与教材，对老师讲述的知识有一个整体的把握，通过教材上的内容进一步加深对课件的理解。当然，课件中也有教材中没有涉及的内容。如在课件第16章加入了竞争情报研究素材的搜集、第22章和第23章分别加入了竞争情报分析方法和评估的内容。另外，课件第17、18、19、21章也包含了许多教材中没有涉及到的内容。这些知识在大家仔细收看教学课件后就能发现。对于教材没有涉及的课件内容，同学们也需加以理解。这些内容在考试与作业中都会加以涉及。四、课程内容与主要知识点1 绪论信息观的管理思想发展史要求：了解出处：参考教材P2-9，课件第2章信息的功能观、环境观、集成观要求：了解，灵活掌握出处：参考教材P10-27，课件第3、4章了解情报科学为提高管理实践水平提供了方法论要求：了解出处：参考教材P27-28，课件第4章经营战略中的信息过程要求：理解，重点掌握出处：参考教材P28-31，课件第4章发挥信息属性的积极作用需具备的条件要求：理解，掌握出处：参考教材P32-33课件第4章从信息角度提高管理效能的途径和方法（注意是从信息的角度）要求：重点掌握出处：参考教材P33，课件第5章理解竞争情报是经营战略的核心要求：理解出处：参考教材P34，课件第5章2 经营战略管理分析知识基础市场营销的基本含义和核心概念要求：理解，掌握出处：参考教材P37-44，课件第6章顾客让渡价值的概念和意义要求：理解出处：参考教材P44-45，课件第6章企业实施顾客满意战略需要做到的工作要求：了解，应用出处：参考教材P46-48，课件第6章市场营销观念的变迁要求：了解出处：参考教材P48-50，课件第7章市场营销组合要求：掌握，应用出处：参考教材P51-52，课件第7章市场营销管理过程包含的相关工作要求：掌握出处：参考教材P52-54，课件第7章市场的含义、分类及其在经营活动中的作用要求：理解出处：参考教材P55-61，课件第7章消费者市场的特征及购买对象要求：掌握出处：参考教材P62-64，课件第8章9、产业市场的特点和影响购买行为的主要因素要求：了解出处：参考教材P67-70，课件第8章 10、政府采购的特点及其对社会经济活动的作用要求：掌握出处：参考教材P72-74，课件第8章3 经营战略管理所需的主要信息资源市场信息在企业经营活动中的作用要求：了解出处：参考教材P79-80，课件第9章如何对企业所处的宏观环境进行评估？要求：理解，灵活掌握出处：参考教材P82，课件第9章企业宏观环境信息的构成要求：了解，灵活掌握出处：参考教材P82-98，课件第9、10章企业微观环境所包括的主要内容要求：了解，灵活掌握出处：参考教材98-105，课件第10章企业获取市场营销信息的有效渠道，以及各种渠道信息的特点要求：理解，重点掌握，应用出处：参考教材P107-126，课