《欢乐谷踏雪寻梅课件》小学音乐人音版四年级下册_1.ppt

灌南县新东小学 蒋 震 　　 黄自（1904-1938）字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。是中国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了许多优秀音乐人才。黄自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。 《踏雪寻梅》创作与上世纪三十年代，这是一首简短而意境高雅的艺术歌曲，歌曲洋溢着骑驴赏花、怡然自得的情绪。四次“响叮当”用断音来表现，生动地描绘了驴儿脖颈上的小铃声。歌曲短小精炼，运用了强弱对比、连音与断音对比、附点与非附点的对比等多种表现手法。充满童趣，朗朗上口。 * * * * * 在“冬天的故事”中我们 陶醉在冰雪世界的乐趣里。 小学音乐四年级(上)第八单元 雪霁天晴朗 腊梅处处香 骑驴坝桥过 铃儿响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 好花采得供瓶养 伴我书声琴韵 共度好时光 课堂小结 冬天的故事带给我们这么多快乐，这么多美，冬天的故事还没有讲完，请同学们课后再找一找冬天还带给我们哪些美？ 在上课之前，同学们和老师一起欣赏几幅美丽的图画。欣赏完后同学们有什么感受呢？是的大家说的非常正确，这使老师也想起了一首北宋诗人王安石的一首诗，老师朗诵一下，请同学们欣赏！ 欣赏完这首诗，不难看出我们这节课所学的歌曲与什么有关？对了，是梅花~~ 那么，我们这节课的内容就是学唱歌曲《踏雪寻梅》，那么我们一起欣赏一下~~大家说好听吗？是的非常好听！这么好听的歌曲是谁写的呢？老师先带领大家认识一下这首作品的曲作者！ 通过欣赏及老师对曲作者的介绍，大家肯定已经迫不及待的想学这首歌了 ，请同学们看下面这幅画！熟悉一下歌词~~ 下面就请同学们和老师根据图画先把歌词念一遍！通过歌词和画面的结合，是不是很有趣呀！下面我们就学唱这首歌曲~~ * * * 在上课之前，同学们和老师一起欣赏几幅美丽的图画。欣赏完后同学们有什么感受呢？是的大家说的非常正确，这使老师也想起了一首北宋诗人王安石的一首诗，老师朗诵一下，请同学们欣赏！ 欣赏完这首诗，不难看出我们这节课所学的歌曲与什么有关？对了，是梅花~~ 那么，我们这节课的内容就是学唱歌曲《踏雪寻梅》，那么我们一起欣赏一下~~大家说好听吗？是的非常好听！这么好听的歌曲是谁写的呢？老师先带领大家认识一下这首作品的曲作者！ 通过欣赏及老师对曲作者的介绍，大家肯定已经迫不及待的想学这首歌了 ，请同学们看下面这幅画！熟悉一下歌词~~ 下面就请同学们和老师根据图画先把歌词念一遍！通过歌词和画面的结合，是不是很有趣呀！下面我们就学唱这首歌曲~~ 看到歌谱呢，老师先范唱一遍！ 通过这节课的学唱，我们通过冬天的故事带给我们这么多快乐，这么多美，冬天的故事还没有讲完，请同学们课后再找一找冬天还带给我们哪些美？ * *