幼小衔接工作总结篇.docx

幼小衔接工作总结12篇幼小衔接工作总结幼小衔接工作总结（一）：幼小衔接工作总结　　本学期各项工作即将结束，在学生即将升入二年级之际，校领导和一年级教师坐在一齐，对照本学期初制定的“幼小衔接”的工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：一、取得的成绩1、学生具有了“任务意识”。 　　学生学会了记作业，也能够完成家长分配给的一两项家务劳动，如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等；能够完成老师分配昌 的任务，例如擦黑板、抽 收发作业等。 2、学生涨 建立了时间观念。 　　唁 做事磨蹭、做作业时间蔡 长是很多一年级学生的逾 通病。教师花费了超多灶 的精力，让大部分学生趾 养成了先做完作业再玩份 的习惯。家长也构成了酝 监督孩子抓紧时间完成枝 任务的意识。 　　3、淫 学生学会了认识新朋友菜 ，与同学和睦相处。 　柔 　教师教会了孩子“主栅 动出击”，结识新伙伴闲 ，并且能够与同伴和睦嫁 共处。 4、学生学会了褐 自己解决与伙伴间的冲裕 突。 　　老师和家长携钵 手，引导孩子学会与同锭 伴交流的技巧。例如；痕 邀请朋友来家里做客，软 去别的小朋友家玩，给象 孩子创造更多和不同年蜂 龄的孩子接触的机会。泥 当孩子们之间发生冲突犁 时，老师、家长不充当刹 调解员，鼓励他们自己盏 解决。 　　5、家长和塌 学生都明白了如何认真掀 对待英语的学习。 　　于 小学一年级教育大纲中信 ，英语学习反而大于数奸 学。英语是一种完全不辑 同于我们母语环境的语扎 言，老师、家长给孩子页 创造了更多的机会，让提 孩子多接触英语环境，蒂 让孩子感觉英语是好学利 的。比如，每一天让家累 长监督孩子听录音、练曾 口语15分钟，教师每八 一天透过家长签字检查删 练习状况。 　　6、学蚜 校引导家长认识孩子的搞 进步和发展方向。 　　廊 开学末召开一年级家长锑 会，传达了两个精神。繁 第一个精神，让家长明穴 白本学期孩子取得的进浦 步。学生口头作文的潜诵 力提高了，竞争意识加恕 强了，学业水平提高了离 ，视野开阔了。学生构欺 成了必须的自理潜力。蔽 第二个精神，假期就应柔 继续努力，巩固教育成跋 果，让孩子顺利过渡到横 二年级。比如有意注意央 的水平的高低决定学生愁 成绩的好坏，因而家长阂 根据本学期孩子的特点胁 ，协助教师提高学生的汾 注意力；同时，家长要贞 及时、准确地把握学生颧 当前的发展状况，使得袱 家庭教育更具针对性。泄 二、不足及努力方向：筑 　　1、个别学生良好膛 习惯未构成，教师要做忆 好个案跟踪，因材施教与 。 　　2、个别家长的投 教子观念要进一步改变迅 ，要与家长加强沟通，皱 说明教育是学校、社会蹋 、家庭共同的任务。 幼别 小衔接工作总结（二）成 ： 　　本学期，大班的侄 孩子即将升入小学，从颈 幼儿园到小学肯定会经践 历一个从不适应到适应手 的过程，因此为了让孩挝 子更快的适应，本学期群 我们开展了“小学模拟答 课堂”教育资料。本学拴 期就要结束，现将幼小谬 衔接工作总结如下： 一膛 、幼小衔接资料： 　　弧 1、每一天下午利用离娟 园时间，适当给幼儿布油 置一点小任务，让幼儿辖 学习整理书包。让幼儿绞 养成任务意识，并培养差 幼儿的自理潜力。 　　技 2、透过五分钟倾听训守 练，锻炼幼儿的注意力脂 及认真倾听的习惯。 　玖 　3、每一天安排一至基 两次眼保健操，让幼儿澡 学会保护眼睛。 　　4擎 、由原先的每一天节教垛 育课，增加至每一天节块 教育课。每日第三节教甲 育课主要进行幼小衔接故 的课程。 　　5、利用岳 自主管理活动，晨检管纱 理员午睡监督员卫生检风 查员等锻炼幼儿的自主捷 管理潜力，每个岗位每匀 个幼儿轮流一遍，培养获 了幼儿同伴之间的相互鳖 合作潜力和规则意识。粤 　　6、透过家长会家镭 长座谈帮忙家长了解幼案 儿在步入小学前应做哪岂 些准备，并请家长配合胰 幼儿园做好有效衔接工盟 作。 　　7、透过握笔怯 操培养幼儿正确的握笔叹 姿势，为幼儿步入小学勋 做好准备。 　　8、调涩 整活动时间，由原先的晤 分钟/节，延长至分钟匙 /节，最后一个月延长汁 至分钟/节。让幼儿在涉 上课时间上有个过渡，扦 避免步入小学以后感觉颜 一节课太长，坐不住现育 象。透过一学期的练习握 ，大一班%的幼儿能安羊 静的上课，%的幼儿上谊 课精力不集中，坐不住骆 ，爱做小动作。大二班穿 %的幼儿基本能集中上沫 课，%的幼儿做小动作潦 ，精力不集中。 二、存崖 在的不足： 　　1、安优 全意识差，大部分幼儿韵 不清楚什么样的事情是傈 有危险的，不懂得保护酶 自己。 　　2、部分幼塞 儿的握笔姿势有欠缺，潘 往往刚开始的时候我的嗣 很好，慢慢的就变了样棘 ，握笔姿势没有养成习朽 惯。 　　3、分钟的上窖 课时间，务必在老师的世 多次组