老城镇中心学校2018年德育冬令营活动实施方案设计.docxVIP

老城镇中心学校2018年德育冬令营活动实施方案一、指导思想?????坚持德育为首，以生为本。深入持续开展冬令营活动。进一步巩固深化德育工作；坚持校内主题活动和校外实践活动相结合。进一步扩大知识视野，丰富学生的寒假生活；坚持年前和年后活动相结合，使学生行为习惯、兴趣爱好、孝亲敬老、自我管理能力等全面得到提升。逐步推动学校德育工作由外显向内涵发展。二、活动内容冬令营活动内容共分七篇七个主题，重点突出感恩教育，挫折教育，劳动教育，礼仪教育等。三、活动范围原则上是全镇中小学校所有教师、学生、家长。四、活动时间共分年前一周（腊月20-22,24-27），年后一周（正月初8-14）两个时段，每项活动时间1天。含开营仪式，毕营总结。五、活动安排年前周：农历腊月20：感恩教育篇（一）（主题：怀感激之心，做高尚之人）1、辛苦一年了。先让学生说说想对父母、长辈、老师说些哪些心里话，然后辅导教师组织学生以“感恩xx”为题写1篇作文。并以校或班级为单位组织评选优秀作品展。并按不低于营员数的5％择优上报镇德育中心进行全镇评选；2、组织安排帮助父母干一些力所能及的家务（贯穿活动始终）；3、亲子共读学校海量阅读推荐书单中的2--3本书（贯穿活动始终），提倡家长到校，以学生为主，每人写1篇读后感。4、教师人人读“苏霍姆林斯基给教师的100条建议”，人人撰写读后感，镇中心学校将开展读后感征文比赛。农历腊月21：挫折教育篇（一）（主题：在困难中微笑，做生活的强者）结合冬季天气寒冷特点，以学区为单位组织学生进行一次登山运动，上午登山，让学生流汗、流泪、不流血，经历挫折，学会战胜困难。下午辅导教师组织学生谈感受、写体会并交流。农历腊月22：手工制作篇（一）（主题：心灵手巧折出多彩生活）新年到来，组织学生动手制作新年贺卡、剪纸、手工小制作等，向同学、教师等送一份新年礼物。农历腊月24：扶贫济困篇（一）（主题：扶贫济困靠大家，温暖人心你我他）新年来临，组织学生到贫困户、五保户、孤寡老人、孤儿家、敬老院等处帮助打扫卫生，并为其送上制作的新年贺卡等小礼物，捐献衣物，奉献一份爱心。农历腊月25：生活技能篇（一）（主题：我是生活主宰者）组织学生学包饺子、炒菜等，必须经历教师示范做、学生动手试、然后开展比赛，并让学生一起分享自己的劳动成果。农历腊月26：环保行动篇（一）（主题：保护母亲河，确保一江清水送京津）结合我镇地处丹江库区，冬季树木落叶、树枝干枯的特点。1、组织学生到库区捡拾垃圾，并进行环保知识宣传；2、附近学校组织参观垃圾污水处理厂；3、组织学生开展写环保广告语比赛，并到街道、社区等醒目位置张贴宣传。农历腊月27：春节活动篇（一）（主题：熟悉春节礼仪，弘扬传统文化）写春联、贴春联是大家描绘新年新气象，抒发美好愿望的传统文化年俗。组织学生收集春联的来历和故事，收集春联，写春联比赛，贴春联等，同时进行冬令营阶段性总结，并安排年后活动。年后周：农历正月初八：春节活动篇（二）（主题：熟悉春节礼仪，弘扬传统文化）组织学生谈谈春节的礼仪（吃饭、拜年、待客、走亲访友等）并让学生编排礼仪小品、情景剧等。人人以春节礼仪为主，举办一次手抄报比赛。农历正月初九：挫折教育篇（二）（主题：在困难中微笑，做生活的强者）以学区为单位组织举行一次小学不低于10公里，初中不低于20公里的远足活动，半天登山，半天谈感受、写体会并交流。再次经历挫折，与享受新年形成对比，为新学年鼓足干劲和勇气。农历正月初十：生活技能篇（二）（主题：我是生活主宰者）组织学生进行一次叠衣服比赛，服装分为春夏秋冬四季，要求按照教师教、学生学、再比赛顺序进行，可人人赛、小组赛、班级赛等形式进行，评出优胜者颁奖。农历正月十一：扶贫济困篇(二)（主题：扶贫济困靠大家，温暖人心你我他）组织学生深入附近贫困户，与该户孩子谈心交流，详细了解家庭成员、生活、过年、学习等情况，写一篇简易调查报告（心得体会也可）。农历正月十二：手工制作篇(二)（主题：心灵手巧折出多彩生活）正月十五即将来临，组织学生制作灯笼、举行猜灯谜活动，农历正月十三：感恩教育篇(二)（主题：怀感激之心，做高尚之人）组织学生开展孝亲敬老故事比赛，搜集孝亲敬老课内外古诗、文章、名言等，举办一次手抄报比赛。把年前写的感恩xx文章，亲自读给xx听，也可在班级内择优分享。农历正月十四：环保行动篇(二)（主题：保护母亲河，确保一江清水送京津）开学在即，各校组织学生对校园内外、街道、敬老院、村部服务社区等公共场所，进行一次全面清扫，同时搞好毕营总结。镇中心学校拟定于正月十四下午举行全镇手工制作等冬令营成果展评，评出若干奖项，展评后当场进行义卖活动（方案领订）。六、活动要求1、加强组织，提高认识。各校要制定具体实施方案（要细到具体时间、活动地点、活动形式、活动内容等，最好每项活动要有细案）和活动