英语单词词根记忆法 英语词根循环记忆法.docVIP

英语单词词根记忆法 英语894词根循环记忆法 80%以上的英文词汇是由词根加前缀，后缀构成。词根表示词汇的基本意义，前缀一般对基本词义补充和修改，后缀一般改变词汇的词性。记住了词根、前缀、后缀后，就可以派生出大量的词汇。 派生词联想记忆法是迅速扩大词汇量的最好方法，但用派生法学会词义的生词，不知道该生词的读音，这是造成哑巴英语的一个重要原因。快易准英语英语有效地解决了单词的读音，即使用派生法学会词义的生词，也能准确地朗读。《九百词根循环记忆法》，收集了894个词根，是收集词根最全的教材。本教材对每个词根进行了循环记忆，使您迅速记住词根、前缀、后缀，迅速扩大词汇量。特别适合英语水平较高的人迅速扩大词汇量。 派生词构词方法：派生词的构词方法主要有以3种： 1、前缀 + 词根： impos’sible 不可能的=im- 不 + pos’sible 可能的 re’build’ 重建 = re- 重、再 + build 建设 pros’pect` 展望 = pro-向前 + spect 看 ex`port’ 输出 = ex- 出 + port 运 2、词根 + 后缀 rea’der 读者 = read 读 + -er 人 hope’less 无希望的 = hope 希望 + less 无...的 den’tist 牙科医生 = dent 牙齿 + -ist 从事某种职业者 ur’ban 城市的 = urb 城市 + -an ...的 3、前缀 + 词根 + 后缀 un`com’fortable 不舒服的 = un- 不 + com’fort 舒服 + -able 能...的 internat’ional 国际的 = inter- 在...之间 + na’tion 国家 + -al...的 progres’sive 前进的 = pro- 向前 + gress 行走 + ive ...的 contem’porary 同时代的 = con- 同 + tempor 时代 + -ary ...的 词根的读音方法：按照肖老师总结的读音规则读音，所有字母一律读主音。 1、单音节词重读。 2、双音节、三音节词第一音节重读，其余音节轻读。 3、双音节、三音节词两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，前面的重读音节按开音节读音。 4、双音节、三音节词两元音字母之间有两个辅音字母时，前面的重读音节按闭音节读音。 本教材把词根分成4类： 1、词根有同形同义的单词，212个：这类词根，对应着一个同形同义的单词，很容易记忆。 2、词根有同形不同义的单词，215个：这类词根，对应着一个同形不同义的单词，可将词根与单词构成联想记忆。 3、词根后加e有同形的单词，107个：这类词根后加e，对应着一个同形的单词，一般不同义，可将词根与单词构成联想记忆。 4、词根没有同形的单词，360个：这类词根，没有同形的单词与其对应，比较难记忆。 本教材判断词根是否有同形单词的依据是《英汉大词典》，该词典收词20万条，是收词最全的词典。该词典是中国哲学社会科学“七五”规划的重点项目，获首届国家图书奖。 用循环记忆法记忆词根，每个词根列出3～4关联词，共列出3004个关联词。每个词根和关联词为一组，每32个组为一大组，每天学习2个小时，可学会32组，即32 1 个词根和96～128个词汇，一个月可以学完894个词根和3004个词汇。从此您看到任何难度的肖氏拼音英语教材，都能准确朗读，并了解教材内容。 一、词根有同形同义的单词 初学第1大组1组第1个词汇：a’ble adj. 能够，有能力的 1、听：听a’ble的读音。 2、读：根据肖老师总结的读音规则朗读a’ble。其中a读开音节主音[ae]。 3、写：根据a’ble的读音拼写able三遍，不写拼音符号，able, able, able.注意，不是按照 词汇字母的形状抄三遍。 4、译：朗读词义。朗读：能够，有能力的 初学1组第2个词汇：un’a’ble [un- 不，无； -able 能够] adj. 不能的，无能力的 1、听：听un’a’ble的读音。 2、读：根据肖老师总结的读音规则朗读un’a’ble。其中u读闭音节主音，a读开音节主音[ae]。 3、写：根据un’a’ble的读音拼写unable三遍，不写拼音符号，unable, unabl