第5章 数据的收集及统计图142-157.docVIP

第五章 数据的收集与统计图 主备人：刘兰蓉 熊兰洋 第1课时 5．1 数据的收集与抽样 教学目标： 1、知识与技能 理解总体、个体、全面调查等的概念；掌握数据收集的步骤 2、能力目标 会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息，感受数学在实际生活中的应用； 3、情感、态度与价值观增强环保意识。教学重点： 通过全面调查和抽样调查收集数据的方法。教学难点： 在实践中学习本章，这要学生亲自的参与实践。 教学过程：一、导入 睡眠是人类生活中一项不可缺少的生理需要，也是评价健康水平的一项基本指标. 充足的睡眠是青少年健康成长的必要条件之一. 若请你了解本班同学的睡眠时间情况，你会怎么做？二、探究 为解决这个问题，我们需要做统计调查。设计调查问卷，明确调查的目的、对象、调查的方法、具体调查和数据统计通过具体的问题调查，了解调查的基本步骤 三、精讲 1、与数据有关的概念 （1）总体：所要考察对象的全体叫做总体。 （2）个体：总体中的每一个考察对象叫做个体。 2．收集数据的方法 全面调查：我们对总体中每个个体都进行了调查，像这种调查方式叫做全面调查（又称普查） 抽样调查：从总体中抽取样本，然后根据样本来估计总体的一种调查。调查的方法有以下的三种： （1）民意调查法：调查者一般都由调查目标设计出调查表格，让被调查者填写相关数据。 （2）实地调查法：一般调查目标由调查者到相应环境中收集相关数据。 （3）媒体查询法：调查者根据调查目标采用媒体（报纸、杂志、电视、广播电台、计算机网络等）收集数据。 3、例题讲解： 例如，自1953年以来，我国大约每10年进行一次的人口普查就是一次全面调查. 学生看书理解： 为了了解本班同学从七年级入学到现在的身高变化情况，王强同学设计了如下调查问卷: 姓名 入学时身高(cm) 现在身高(cm) 增长的高度x(cm) 4、课堂小结：本节课要求掌握总体、个体、全面调等概念。 四、作业布置 1、下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是：（ ） A、调查一批新型节能灯泡的使用寿命； B、调查长江流域的水污染情况； C、调查益阳市初中生的视力情况； D、调查1201班学生每周的零花钱的使用情况。 2、为了了解九年级700名学生每天的睡眠时间， 小周同学进行了统计分析，下面叙述正确的是（ ） A、全校所有学生每天睡眠的时间是总体； B、700名学生是总体； C、 700名学生每天睡眠的时间是总体； D、九年级（1）班学生每天睡眠试卷是总体。 教学反思： 第2课时 5.1数据的收集与抽样 教学目标： 1、知识与技能 理解总体、个体、样本、样本容量等概念； 2、能力目标、 能正确选择调查的方法，能正确指出总体、个体、样本、样本容量。能根据问题查找有关资料，获得数据信息，感受数学在实际生活中的应用； 教学重点、难点： 通过全面调查和抽样调查收集数据的方法。教学过程： 一、导入 提问：人们每天都在使用计算机，你是否考虑过：各字母怎样排列在键盘上，才能使操作键盘时更加方便？ 学生回答。 提问：如果只对一篇英文文章中各字母出现次数所占百分比进行统计，其所得百分比能否代表所有英文文章中26个字母出现次数所占百分比？为什么？ 二、探究 为了了解下列情况，可以采用全面调查吗？ （1）调查全校同学睡眠时间的情况； （2）调查一批灯泡的使用寿命； （3）为增强市民的环保意识，调查某城镇10000户 人家一年时间内丢弃的塑料袋个数.学生讨论交流： 三、精讲 1、抽样调查 当不必要或不可能对某一总体进行全面调查时，我们只要从总体中抽取一部分个体进行调查，然后根据调查数据来推断总体的情况. 我们把这种调查方式称为抽样调查. 说一说：下列适合作抽样调查的是（ ） A、了解湖南电视台《快乐大本营》栏目的收视率 B、了解某甲型HINI确诊病人同机乘客的健康状况 C、了解某班每个学生家庭电脑的数量 D、“神九”载入飞船发射前对重要零部件的检查 2、样本、 样本容量 从总体中抽取的一部分个体就组成了一个样本，样本中个体的个数叫做样本容量. 例如，某灯泡厂6月份生产的所有灯泡的使用寿命组成一个总体，每一个灯泡的使用寿命为个体，抽出来检查的200个灯泡的使用寿命组成一个样本，样本容量为200. 思考： 为了了解本校七年级938名学生在家承担家务劳动的时间，现从中抽取了50名学生进行问卷调查，在这个调查中： 1）采用的是哪种调查方式？ 2）总体、个体、样本和样本容量各是什么？ 3、普查和抽查的优缺点？　　普查是通过调查总体来收集数据，调查的结果准确，但往往工作量大，难度大，而且有些抽查对象不宜使用普