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德商与孩子的美德教育 正如亚里斯多德所指出的，人们并非生来就品德优秀或聪慧过人，如果他们确能如此，那完全是因为个人终生的努力以及社会的影响。一个国家最重要的事情不是国民生产总值，不是技术发展，也不是军事力量，而应该是国民的品格。因此，养育一个有道德的孩子，将永远是一件具有挑战性的任务。 1什么是德商(MQ) 德商是道德商数(MQ,Moral Quotient)的简称，是衡量一个人分清是非能力的尺度。 人的德商即分清是非的能力包括： √ 意识到别人的痛苦，并且切忌恶意待人； √ 控制自己的冲动，并且不追求马上的满足；做出判断之前公开倾听各方面的意见； √ 接纳不同的观点； √ 识别不道德的选择； √ 能够同情他人； √ 面对不公正敢于挺身而出； √ 能宽厚礼貌地待人。 这些能力是帮助孩子成长为一个正派善良的人的核心，是良好品格和优秀公民素质的基础，是我们最希望孩子们具备的美德。事情越来越清楚：那些有严重问题的孩子，因为他们从来没有获得过德商。仅凭脆弱的良心、极差的控制冲动的能力、尚未开发的道德敏感性，以及受到误导的信念，他们受到极大的障碍。 虽然造成道德下降的原因很复杂，但是有一个因素是不可否认的：当今孩子们成长过程中所处的道德氛围对德商是有害的。这有两个主要的原因。首先，许多重要的培养道德品格的社会因素正在逐渐瓦解：成人的管教、道德行为的榜样、精神上的或宗教上的训练、有意义的成人关系、有个性的学校、明白无误的民族价值观、社区的支持、稳定性，以及充分的父母教育。其次，我们的孩子一直在遭受外界信息的冲击，这些信息与我们想要灌输的价值观正好背道而驰。对我们孩子的道德崩溃和他们天真无邪的丧失，这两个因素负有极大的责任。我们面临的挑战甚至更加艰巨，因为那些源源不断的有害信息来自各种渠道，而且孩子们要获得这些信息又不费吹灰之力。电视、电影、电子游戏、流行音乐，还有广告，肯定是对道德产生最糟糕影响的东西，因为它们炫耀鼓吹玩世不恭、犯上不敬、物质至上、放荡纵欲、粗俗下流，以及崇尚暴力。电子传媒中不良内容泛滥，令人张口结舌：色情、窃贼、恶魔、恋童癖，以及许多新建的叫人厌恶的网站，甚至连最好的防火墙也无法阻挡。当然，大众媒体并非惟一的罪魁祸首；与家庭的道德信念相违背的人或事都是潜在的威胁，因此在父母开列的单子上再加上同龄人、其他的成年人，甚至晚间新闻节目。 在现实生活中，有害的影响在我们的文化中铺天盖地，因此要保护孩子免遭侵害几乎不可能。即使你不让孩子接触这些内容，而且在你的家里严禁这些玩意儿，但是一旦孩子迈出家门，这些东西比比皆是。因此，重要的是必须培养孩子的德商，这样在他的内心深处就形成了是非观，并且能凭借是非观抵御那些外来的影响。德商将是孩子抵挡那些负面压力所需要的肌肉，也将在无论有无你的指导的情况之下赋予孩子正确行事的力量。 德商是可以培养的，父母在孩子还在蹒跚学步时就应开始培养德商。虽然他们年纪那么小的时候肯定没有处理复杂的道德推理的认知能力，但是那是打下道德习惯基础的时候，如：培养自控、为人公正、尊重长辈、乐意分享，以及善于同情等。实际上，关于道德培养的最新研究发现，6个月的婴儿已经能对别人的悲痛做出反应，因此打下了同情别人的基础。父母亲常犯的错误是要等到孩子长到6、7岁——所谓的理智年龄才开始培养他们的道德能力。父母亲的这种延误只会增加孩子学会破坏性的负面习惯的潜在性，这些负面习惯将侵蚀孩子们的道德成长，并且使得他们要改也困难重重。 虽然德商是可以培养的，但是要获得德商却是不易的。德商必须要有意识地仿效和培育，父母是孩子的第一个，也是最重要的道德教师，要激发孩子基本的道德美德，没有人比父母更称职。有意识地开始培养孩子德商的能力越早，那么他获得的养成良好品格的基础机会就越好，就越能学会按道德标准进行思考、信任和行事。 2德商中的7大美德 德商由7个基本美德组成——同情、良心、自控、尊重、善良、宽容和公正。这些美德将帮助孩子在遇到的道德上的挑战和压力中畅游。这些核心的美德可以指引孩子，让孩子不偏离循规蹈矩的道路，帮助他规规矩矩做人。或者，正如一个7岁的孩子告诉我的：“它们在我的内心深处，帮助我做个好孩子。”这7种美德全部可以教导、仿效、激励和强化，所以你的孩子能养成这些美德。以下就是将养育孩子终生循规蹈矩的7大基本美德： (1)同情 同情心是人的道德情感的核心，它能让孩子理解别人的感情。这种美德能帮助他对别人的需要和感情更加敏感，更加有可能帮助那些受到伤害和遇到困难的人们，更加热情地对待别人。这也是强烈的道德感情，能鼓励孩子做好事，因为他能意识到感情上的痛苦对别人的冲击，因此他就不再恶作剧了。 (2)良心 良心是一个内在的强烈声音，能帮助孩子分辨是非，不偏离道德的道路，一旦偏离就会感到内疚。