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《人力资源管理》开卷课程考试指导 ?? 教育改革的方向是倡导“以学生的发展为本”的理念，强调学生的主体作用，注重培养学生的创新能力。开放教育也不例外，重视考查学生综合运用知识能力的开卷考试科目越来越多。 “开卷考试太难了”、“开卷考试题量太大了”的抱怨时有耳闻；“如何在开卷考试中获得优秀成绩？”、“开卷考试需要做哪些准备？”的疑问也不断出现在课程BBS上。这里结合安徽电大开放教育几年来的《人力资源管理》开卷考试命题、阅卷、课程辅导的实践，从以下几个方面对同学们进行开卷考试的指导。 一、开卷考试的宗旨与题型 开卷考试目的是考查学生收集处理信息的能力,获取新知识的能力，分析解决问题的能力，语言文字表达能力，理解、概括和综合运用知识的能力，以及团结协作和社会活动的能力。其指导思想是以素质教育理论和教育测量学原理为指导,以培养学生的创新意识和实践能力为重点，考核学生对学科内及学科间知识联系的掌握程度，形成和发展各方面的综合素质。 从这一宗旨出发，开卷考试的题目以主观题目为主，根据课程性质的不同设置了一系列的题型。如考查收集处理信息能力的 “简答题”；考查对知识点掌握程度的“判断题”、“单项选择题”和“多项选择题”；考查分析解决问题能力的“案例分析题”、“案例选择题”和“方案设计题”；考查学生语言文字表达能力和理解、概括及综合运用知识能力的“论述题”。 二、开卷考试的答题思路与方法 1．题在书外、理在书内是开卷考试答题的思路。 无论考试题型、题目千变万化，都能够在指定的教材中找到知识点，这是开卷考试命题的一个基本原则。答题时首先要明白题目的考点，注重答题点与基本概念、基本理论的结合，这样写出来的答案才有说服力。这里特别提醒同学们，别忘了带着教材去参加开卷考试。 2．脑中有纲、胸中有本、眼中有题是开卷考试答题的原则。 所谓纲，指考试大纲。目前考试大纲总体不变，但每次考试前会发布相应的考前复习资料，里面会有“重点与难点”这个栏目，可以作为我们应考的纲领性材料。 所谓本，是指课本。尽管各位老师都强烈建议大家通读教材、学习课件，但在考场上屡屡看到崭新的教材从未被翻开过的现象。在通读教材的时候还要注意，每本教材薄薄几页的目录同学们一定要看明白，做到心中有目录，这有助于同学们提纲挈领地掌握教材内容，对于考试大有裨益。 所谓题，当然指考题。阅卷中总能发现个别学生答非所问。满纸尽答案，考题扔一边，甚至出现考题答案张冠李戴的现象。究其原因，是不认真看题、审题的结果。 3．突出重点、层次分明、表达严谨、创新思维是开卷考试答题的方法。 一般而言，答题要点是相对固定的，老师也会在相应的复习材料中给出要点，这是关键的得分点。面对密密麻麻、浩如烟海的试卷答案，如果书写不分段落、找不到要点，老师阅卷时手下可能就会更加严格一些。比较好的方法是按照答案要点分段，这样既突出重点，又层次清楚。在要点分不清楚的时候，多写出来几个要点比少写一个要点更能清晰表达自己的观点。 表达严谨指措辞用语要准确。答案虽然是开放的，但并不意味着想答什么就答什么，随心所欲，而要注意答案用语的规范性和专业性，少用白话、口语。其次，简答题答案应简明扼要，直截了当。 创新思维包括两层含义，一层指开卷考试允许学生提出自己的观点，只要能够自圆其说即可，对于这样的答案，一般能够获得较高的成绩。不过这样的答案比较少；另一层是采用自己的语言而不完全是教材中的语言来表述对于某个要点的解释。毕竟是成人在职学习，所有的语言都十分专业是有一定的难度的，只要要点用词严谨，其他的内容没有必要照抄照搬。 4．合理分配考试时间是开卷考试答题时不可忘记的策略。 一般题目的分值与所需的考试时间是成正比的，分值小的题需要的答题时间相对较少，而分值大的题需要的答题时间相对多一些。由于开卷考试给了同学们充分发挥的自由空间，有的同学看到自己可以畅所欲言的题目就忘了时间，写个没完，这样留给其他题目的思考和作答时间就很有限了，最后可能导致成绩上不去，是非常可惜的。 三、几个常见问题的解答 1．开卷考试题量大吗？ 可以用绝对肯定的口气来回答:不大。目前的开卷考试试卷主要是从闭卷考试试卷改造过来的，并经过老师的“试做”，总体题量以不大于原试卷题量为原则。但为何产生“题量大”的困惑呢?因为很多人混淆了“答案字数多”和“题量大”的关系。许多学生认为，趴在桌子上写了整整90分钟，胳膊累酸了就说明题量大，这是一种偏见。 2．答案字数越多越好吗？ 这个问题老师和学生理解差异很大。老师认为只要要点清楚，加以解释即可，实际在阅卷中把握的也是这个标准。但学生答卷时候则是本着“捡进篮子里面都是菜”的标准，不惜笔墨不怕劳苦，一定要填满相应的答题纸的空间，甚至页眉页脚也密密麻麻写满了答案。究其原因是学生平时不注意复习，在考场上没时间对相应知识点进行筛