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大庆师范学院化学化工系 教 学 大 纲 一、编写说明 1、课程的地位性质２、教学形式 根据高师化学专业的培养目标，针对课程的特点，以课堂讲授为主，根据具体内容选择简单介绍、一般讲授、重点讲授、自学、讨论、研讨等教学形式；课堂采用多媒体等教学手段并辅以少量板书配合，课外使用网络平台学习。对于了解和一般理解的教学内容，通过学生自学和教师简单介绍的方式学习。对于掌握（熟练运用）的内容，教师要重点讲授，使学生能够对教学内容的重点、难点问题真正理解和掌握。对规律性较强的知识，讲授后可以组织一定的讨论，进一步使学生根据自己的知识讨论深化理解。对于一些难点知识，可以开展研讨课，由教师提出问题，学生准备并研讨，教师最后讲评，使学生认识理解水平有新的提高。 3、学时分配 课程教学总时数为学时。其中讲授学时，讨论、总结、习题课为（上）+（下）学时，考试为4（上）+4（下）学时，机动为2学时。 二、教学内容和教学要求 三、大纲说明 1．本大纲教学内容主要根据师范大学编写的《》教材第版上、下册并参照等编著的《》上、下册，等编著的《》和主编的《》教材等。对个别章节内容适当作了调整。以适应我校选用教材的实际情况。 2．大纲中明确提出高师教学中的基础理论、基本知识、基本技能方面的内容、目的和要求。并将每章内容的教学基本要求分为“了解”、“理解”和“掌握”三个认识层次分别以A、B、C标出。其中A：了解。是指泛读和识记的内容。 B：理解。要求学生领会所规定的内容，包括概念、性质、用途、结构，必须对某些原理和理论作出解释或简单推理。 C：掌握。以学生能熟练运用所学知识解决问题为特征。并要求学生对理论的说明、论证、分析和概括达到融会贯通熟练运用的程度和牢固的记忆。 4．大纲中每章的重点即教师讲授、学生练习和考核测验的重点，用△标出。 大纲中每章的难点教师要力求讲透，对学生要进行强化训练，用*标出。 5．教师对大纲中每章内容的讲授程度分为“简单介绍”、“一般讲授”和“重点讲授”。分别用a、b、c标出。 6．大纲内容中带※号内容仅供选用。 四、教学时数及分配表 讲授内容 学时 讲授内容 学时 绪论 2 第二章 流体的流动和输送 16 第十一章 化工工艺计算 2 第三章 流体—固体颗粒间的运动和流态化 4 第十二章 硫酸工艺学 4 第四章 传热过程 12 第十三章 合成氨工艺学 4 第五章 吸收 10 第十四章 氯碱工艺学 4 第六章 蒸馏 10 第十五章 石油化工工业 6 第七章 化学反应动力学基础 4 第十六章 生化工程及工艺学 4 第八章 典型反应器 4 第十七章 化工过程开发 2 第九章 多相反应过程 4 第十八章 化学工业的可持续发展 2 五、大纲内容 绪 论知 识 点 教 学 目 标 备 注 认识层次 讲授程度 重 点 难 点 a 化工基础研究的对象 (2)学习目的及方法 2．化工基础中的一些基本概念 B b (1)物料衡算 (2)能量衡算 (3)平衡关系、 (4)过程速率 3.化工过程的开发 A b 4.单位制与单位换算 C c * SI单位换算 第二章 流体的流动和输送 在化工生产中，无论是大厂还是小厂，所处理的物料大多数或绝大多数是流体。这就要求我们掌握流体在静止状态和流动状态的规律性。只有这样才能解决化工生产过程中所涉及到的流体流动和输送问题。在传热过程和传质过程中，也涉及到流体流动的问题。而且流体的流动状态与这些过程的速率有密切关系。因此。流体力学不仅可以解决流体在静止和运动情况下的各种问题，而且对于传热传质的研究也是非常重要的。 知 识 点 教 学 目 标 备 注 认识层次 讲授程度 重 点 难 点 (1)流体静力学和流体动力学 (2)理想流体与实际流体的区别 B B b b 结合物理知识 2．流体静力学 (1)流体的密度和比重的区别及关系 (2)压强概念(单位，表示方法)及其测量 (3)流体静力学基本方程 (4)流体静力学基本方程式的应用 3.流体稳定流动时的物料衡算和能量衡算 (1)稳定流动与不稳定流动概念及特点 （2）流体稳定流动时的流速与流量的关系 （3）流体稳定流动时的物料衡算—连续性方程