孟子两章练习一.docVIP

《孟子》两章练习一 A.阅读盂子的《生于忧患，死于安乐》，做13-17题。(每题2分，共10分)。 13．解释下列句中加点词的意思。 ①饿其体肤，空乏其身 空乏： ②困于心衡于虑而后作 作： 14．下列句中加点词的意思相同的一项是( ) A．必先苦其心志 便扶向路，处处志之 B．行拂乱其所为 入则无法家拂士 C．舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻 D．人恒过然后能改 出则无敌国外患者，国恒亡 15．将下面句子翻译成现代汉语。 然后知生于怃患而死于安乐也。 16．短文先从正面论述_________________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述______________，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。 17．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。 B.2008年贵阳市 22．解释文中加点的词。（4 分） 故： 任： 曾： 过： 23．翻译“必先苦其心志，劳其筋骨”这个句子。（3 分） 答： 24、填空： 文中的划线句属于 论据。作者从个人 的事例再说到统治者的方略，最终提出了“ ”的中心论点。（4 分） 材料链接： 2008 年，伟大的祖国遭受了雪凝、“藏独”、地震等接踵而至的突难。我们渴望天佑中国，但我们也深知“多堆兴邦”。几千年来，中华民族虽历经沦桑、饱受磨难，但我们今天仍然光芒四衬，昂首屹立于世界的东方。 【注】 邦：国家。 25、请结合短文简析：多难为何能兴邦？( 3 分） 答： C.（2004年山东泰安市中考试题）阅读下面的文字，完成5－7题。 ［甲］人恒过，然后能改；……而死于安乐也。（选自《孟子》） ［乙］郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”（选自《郁离子》） 5．解释句中加点的词。（2分） ①入则无法家拂士 拂： ②郑之鄙人学为盖 鄙： 6．翻译文中划线的句子。（6分） ①人恒过，然后能改。 译： ②旱斯具舟，热斯具裘。 译： 7．甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4分） 甲文的主要观点： 乙文的主要观点： 共同特点： D.（2003年山东淄博市中考试题）阅读下面有关“忧患”的两个文段，做12—13题。（6分） （甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知 ， 。 （乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 12．解释加点的字。（3分） ①衡（ ）于虑 ②而后喻（ ） ③以光（ ）先帝遗德 13．（甲）文中空白处的语句是： ，