小学综合实践课教案(蔡小胡小兵).docxVIP

我们的学校——综合实践课设计之一一、主题的产生：学校—我们学习、成长的地方；学校—我们一起游戏、玩耍的地方。你对我们学校了解吗？讨论学校，应该是学生感兴趣的话题。为此，选择这个课题，帮学生了解我们学校的同时，也培养他们爱校的情感。二、活动目标：1、 通过对学校历史、学校环境、学校师生的调查和了解，让学生在了解学校的同时，增加对学校的热爱。2、 锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。3、 通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。三、教学过程：第一课时：谈我们的学校活动准备：蔡家田小学平面图谈话导入同学们看这是张什么图？（学校平面图）从图上你能找到对应的建筑吗？（教学楼的位置、操场的位置）学校还有些什么，在这上面没有反应出来的呢？（植被、教室里面的布置）你知道有哪些呢？我们这次的话题就是谈谈我们的学校。（板书课题）讨论一下：你对学校的了解1、 小组交流你所关心的问题。2、 集体交流（1）学校现在规模比起创建时，有了很大的改变！你知道有哪些变化吗？ （2）学校周边的环境也有了较大的改善，你知道吗？（3）你对学校教师和学生基本情况了解吗？讨论：如何去了解我们的学校？具体分类，分组制定计划1、学生按照对学校历史、学校环境、学校师生等研究，按照个人的兴趣进行分组，并初步制定计划。2、集体交流，完善细化所制定的计划。 3、教师宣布新的研究活动开始。 第二、三课时 交流、改进 每组将自己的阶段性研究成果进行汇报，对于研究中遇到的困难及时向老师或者同伴反馈（教师可以给与帮助），或者调整自己的研究计划。第四课时 汇报总结学生按组分别汇报自己的研究成果（可能呈现的形式是PPT制作的研究过程中文字或图片等信息）教师总结、布置任务偶像崇拜——综合实践课设计之二一、教学目标 1、 使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。2、 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。重点 ：帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。课前准备： 收集名人图像二、教学过程： 第一课时 初步探讨、制定计划提问导入：1、 你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、 板书课题：偶像崇拜新课：1、 出示名人图像，指名学生说出他们的名字。2、 学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。3 、小组汇报讨论结果。4、 教师引导：（1）将崇拜的浅层发展到深层。（2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。具体分类，分组制定计划1、学生根据偶像的选择、崇拜原因等进行细致分类。按照个人的兴趣进行分组，并初步制定计划。2、集体交流，完善细化所制定的计划。3、教师宣布新的研究活动开始。第二、三课时 交流、改进每组将自己的阶段性研究成果进行汇报，对于研究中遇到的困难及时向老师或者同伴反馈（教师可以给与帮助），或者调整自己的研究计划。第四课时 汇报总结学生按组分别汇报自己的研究成果教师总结、布置任务1、教师总结崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。2、布置任务 其实我们身边就有许许多多值得我们崇拜的人，课后不妨去找一找，看看身边有哪些值得我们崇拜的人。5