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小学英语五年级上册第一单元导学案（5） 班级 小组： 姓名： 编号： 课时: 1 课题：Unit 1 My New Teachers Let’s try Let’s talk 课前准备： 师生准备：一些教师的图片或照片。 学 习目 标 1、我能听懂,会说Let’s talk部分的句型：“Who’s that young lady? She’s our principal. Is she strict? Yes, she is./ No, she isn’t.” 2、我会在实际情景中运用以上句型。 重 点 对重点句型进行关键词替换。 难 点 一般疑问句“Is she…？”及其肯定、否定回答。 学习流程 学案导案 ? 自学?导学 1.读P7Let’s learn部分单词和句子。 2. 试读P8 Let’s talk部分，写出下列句子的答语。 Is she strict?（肯定回答） Is he active?（否定回答） 3. 根据Let’s try部分的录音，圈出所描述的老师。 ? 交流?协作 1．试着小组内分工合作记忆Let’s try部分的录音内容，再进行拼凑还原，并记录下来，读出来。看看哪一组记得最好，读得最好。 2.组长领读Let’s talk。 3.对子互读Let’s talk部分。 ? 展示?激励 1. 做游戏“猜猜他（她）是谁”。步骤：一名学生表述：I have a new friend. 大家问：A boy or girl？ Is he / she tall / short / quiet /active…？直到最后猜出：Is he / she × ×？游戏过程中该生只能用：Yes, he / she is./ No, he / she isn’t. 来回答。 ? 深化?引领 1. Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isnt. 例（P5）。要会用这些句型造句。 ? 巩固?拓展 1.根据问句选答语。 ( ) 1. Who’s your art teacher? A．He’s fromCanada. B．Yes, he is. C．Mr Hu. D．He’stall. E．He’s our scienceteacher. ( ) 2. What’s he like? ( ) 3. Is he kind? ( ) 4. Who’s that man? ( ) 5. Where’s he from? 2. 完成活动手册P5。 知识链接： 一般疑问句的简介及注意， 一般疑问句是疑问句的一种。它是指用yes（是）或no（否）来回答的句子。其结构是： 　　系动词be/助动词/情态动词+主语+其他成分 多放几次录音，鼓励学生大胆去说，去尝试。 老师可以先来示范。提前告知学生游戏规则。 多举例说明 总结反思