姓氏歌》课件.pptVIP

　　　 　　　 你姓什么？我姓陈。 什么陈？耳东陈。 你姓什么？我姓孙。 什么孙？孙悟空的孙。 课后练习，测评反馈 小朋友，你能模仿课文来个这样的歌谣吗？ 百姓 姓名 姓氏 什么 为什么 那么 这么 好么 怎么 什么 　　　 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳…… 复姓 西门、司马、公孙 例如:诸葛亮 欧阳修 公孙胜 司马光 东方朔 上官婉儿 单姓 左右结构：姓 张 钱 孙 上下结构： 李 吴 古 官 半包围结构：赵 周 独体字：氏 王 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李 他姓什么？他姓张 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳 双人 双方 双号 双手 一双手 一双鞋 中国 国家 国宝 国画 国产 国内 国外 姓王 国王 王后 女王 王宫 方向 前方 后方 东方…… 方正 这块木头是方的。 拓展延伸 课后作业 1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。 2.课外搜集《百家姓》的资料，并诵读《百家姓》。 绿色圃中小学教育网 教学反思： 1．趣味诵读，激发学生学习兴趣。 本课我采用了生动活泼的教学方式进行了朗读教学。通过师生问答游戏，生生问答游戏，你来说我来猜，开展朗读比赛等富有趣味的活动，不仅激发了学生浓厚的兴趣，也让学生在游戏过程中，感受到本课的韵律与节奏。同时，在采用不同方法问答的时候，能让学生用多种方式识记生字，在充分的诵读中，不仅解决了背诵任务，同时也对祖国的姓氏产生了兴趣，从而产生对祖国的热爱之情。绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 2．自主探究，培养学生自主识字的能力。 本课通过组织学生进行学习小组的合作学习，通过交流不同的识字方法，使学生牢固地记住了生字，较好地调动了学生学习生字的积极性、主动性，让学生在掌握知识的同时，培养了学习汉字的兴趣。 * 2.姓 氏 歌 xìnɡ shì 绿色圃中小学教育网 教学目标：  1.正确认读本课“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”等十二个生字，会写田字格里的“姓、什、么、双、国、王、方”等七个生字。 2.诵读《姓氏歌》，了解中国人的姓氏文化。 3.培养学生热爱祖国文化的情感。 绿色圃中小学教育网 教学重难点： 1、教学重点：识字，写字。 2、教学难点：培养学生热爱祖国文化的情感。 绿色圃中小学教育网 姓氏歌 ní xìng shén me wǒ xìng lǐ 你 姓 什 么？ 我 姓 李。 shén me lǐ mù zǐ lǐ 什 么 李？ 木 子 李。 tā xìng shén me tā xìng zhāng 他 姓 什 么？ 他 姓 张。 shén me zhāng gōng cháng zhāng 什 么 张？ 弓 长 张。 绿色圃中小学教育网 gǔ yuè hú kǒu tiān wú 古 月 胡， 口 天 吴。 shuāng rén xú yán wǔ xǔ 双 人 徐，言 午 许。 zhōng guǒ xìng shì yǒu xǔ duō 中 国 姓 氏 有 许 多， zhào qián sūn lǐ 赵、 钱、 孙、 李、 绿色圃中小学教育网 zhū gě dōng fāng 诸 葛、东 方 shàng guān ōu yáng 上 官 、 欧 阳 ....... zhōu wú zhèng wáng 周、 吴、郑、 王…… 想一想儿歌中写了哪些姓氏？ 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双口吕，言午许。 中国姓氏有许多， 赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官，欧阳…… 　　　 古月胡，口天吴。?????? 双人徐，言午许。 hú wú 胡 ——吴 xú xǔ 徐 —— 许