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树立科学世界观反对各种封建迷信 淄矿集团第一中学 王恩泉 四、树立科学世界观，反对各种封建迷信 1. 反对封建迷信活动 正常宗教活动和封建迷信活动的区 别： 1）含义不同 2）存在形式不同 3）活动目的不同 4）作用不同 5）政策不同  1）含义不同 宗教是一种社会意识形态，是对人们现实生活虚幻的反映，是一种唯心主义世界观，是一不可忽视的社会力量. 利用人们的鬼神观念，宿命观念等，使用占星、卜筮、看风水、算命等手段，以欺骗群众，索取钱财为目的的活动。 2）存在形式不同 宗教信仰单一的、至高无上的神灵，并形成一整套完整的经典、教义和理论，有正式的组织，教徒，固定的场所等。  没有固定的信仰，没有明确的理论化观点，没有固定的组织、信徒、活动场所等，迷信职业者是自封的 3）活动目的不同  宣扬神的威力， 使信教者信仰神， 按神的旨意办事。  欺骗群众、索取钱财 5）政策不同  实行宗教信仰自由政策，保护正常的宗教活动  对封建迷信活动采取批评教育或加以依法惩处，取缔打击 相同 都相信有超自然的神灵存在，因此，从世界观上说，二者都是唯心主义世界观 封建迷信活动和一般封建迷信思想的区别。 日常生活中，我们常常可以看到一些行为:初一、十五到 寺庙烧香拜佛，请人算命占卜，看手相面相等，它与封建迷信活动也有区别。请同学们思考一下，这种区别主要表现在哪里？ 2、反对邪教　抵制邪教活动　对邪教的认识 A 作用　是当今人类社会一大公害。 B 共同特点是：秘密结社、崇拜教主、宣扬末世论、思想上控制教徒、聚敛财富、反抗社会、残害教徒身心。 C 共同本质：反人类、反社会、反科学 D 目的：编造歪理邪说非法组织、非法聚集、对抗政府 E 政策：坚决打击邪教组织，依法严惩邪教犯罪 3、努力树立科学世界观 1）社会主义精神文明建设的需要。 2）科教兴国的需要 3）是培养社会主义建设者和接班人的需要。 练习 选择题 1．意大利著名科学家布鲁诺因宣传日心说，被宗教裁判所处死，这一事件说明 ( ) A．宗教与科学是根本对立的思想体系B． 宗教是剥削阶级镇压劳动人民的暴力机器C． 宗教是麻醉人民的精神鸦片D． 宗教没有任何社会积极作用 2．陕西某地久旱无雨，一些巫婆煽动村民拜神求雨。恰巧该地区不久降了雨雪，于是几个巫婆和部分村民便挨家挨户要“降水费”，后来又组织400多人的谢神队伍，在大街上巡游阻碍了交通。对此，正确的处理方法是（ ）A. 求雨活动是正常的宗教活动，不应干预 B. 坚决取缔这种破坏社会秩序的封建迷信活动 C. 坚持制止巫婆的骗人钱财的有害活动 D. 部分村民的表现是思想认识问题，应时行说服教育  二、简答题； 青年树立科学世界观有什么重要意义？ 1. 青年是社会主义事业的建设者和接班人，只有树立科学世界观，用现代科学文化知识武装自己，才能更好地参加社会主义建设，并为社会主义现代化作贡献。 2. 只有树立科学世界观，才能自觉抵制各种迷信思想，宣传无神论，为社会主义精神文明建设做贡献。  思维拓展 在对“法轮功”邪教组织的处理问题上，国家、民政部、公安部联合下达了关于取缔“法轮大法研究会”的决定，指出“法轮大法研究会”未经依法登记，非法结社活动，打着宗教的旗号，宣扬封建迷信思想，扰乱社会治安，危害人民身心健康，予以取缔。并禁止一切与“法轮功”有关的活动。同时中共中央下达了《共产党员不准修炼法轮大法》的通知，公安部发出了通缉“法轮功”头目李洪志的通缉令。 思考：1、从政治学角度分析党和政府为什么要高度重视打击邪教？政府该行使什么国家职能？ 2、结合哲学常识知识，青年学生该怎样以实际行动反击邪教？ 小结： 明确正常的宗教活动和封建迷信活动的区别，封建迷信活动和一般封建迷信思想的区别； 从社会主义精神文明建设、科教兴国、社会主义事业接班人三个方面，说明树立科学世界观的重要性。 * * 教学目标：　1、弄清正常的宗教活动和封建迷信活动的区别。 2、重点把握：反对邪教，抵制邪教活动 3、理解难点：正常宗教活动和封建迷信活动的区别 4）作用不同 有消极作用，但……有积极作用  散步愚昧，严重危害人民群众的身心健康，妨碍社会治安的治理……没有积极作用。