甘惠林专题教育教学工作计划修改.doc.docVIP

2015学年度—2016学年度第一学期 _四年级___专题教育__教学工作计划 任课教师_____甘惠林_____ 班级_四（1）_____ ___2015____年__9月___2 本册 教材 教学 目标 　 1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯； 　　2、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度； 　　3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害； 4、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命. 5.培养和激发学生的爱国之情,进一步弘扬民族精神. 各单 元重 难点 (分写) 本册地方课程第一单元是认识毒品，了解毒品的危害，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的意识；第二单元是安全教育，帮助学生养成良好的生活和行为习惯，遵守交通规则、安全使用电器；第三单元是爱生命，帮助学生掌握保护自身健康的技能，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。第四单元是环境教育，培养学生爱护环境、保护环境的意识，懂得保护环境重在行动；第五单元是弘扬民族精神，培养爱国意识. 学生爱国之情有待进一步培养 学生 情况 分析 全班共36人，男生17人，女生19人。学生内心都很善良，团结一心，在校尊敬师长。打架闹事等不文明行为很少见，课堂氛围浓厚，学生的表现欲很强。但到了中年级，学生们创新思维能力还不够强,缺乏自己的见解,合作学习和开创性学习能力还有待进一步培养. 检测 安排 期中测查、期末测查 教学 研究 研究 专题 充分发挥共同体的作用，培养学生合作学习和开创性学习 研究方式 学习、探讨、听课、总结 申报 研究课 勤俭为荣、贪奢为耻 教 学 工 作 的 实 施 具 体 措 施 与 建 议 1、在教学中，应是根据四年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。 2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。 3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。 4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。 江岸区育才行知小学 审批结果：优 评价建议：教学计划具体明确，能把握工作中的主要问题、关键问题，做到重点突出，有学科特色和学校特色。建议具体措施方面再细致一点，并增强可操作性。 学生爱国之情有待进一步培养 合作意识的培养贯穿于整个学习阶段，对于独生子女来说合作学习能力相对较弱，有必要进一步培养并落实