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学习《微课程及教学应用》感悟 孤山子镇明德小学 左有莲 通过最近一段时间的网上培训，我选择并学习了《微课程及教学应用》这门课程，说实话，在平时的美术课教学中，我经常做一些教学课件，在课堂上应用，觉得多媒体教学在美术课上很实用。这次我学习了《微课程及教学应用》，对于信息技术的应用又有了一个全新的认识，收获颇多。 过去，我们培训要到上级部门去听讲座，观看，但是现在我们坐在学校甚至家里都能进行培训和学习了。从这个意义上讲，微课程作为一种大胆而积极的尝试，的确具有较大的发展潜力。因为这样的微课程让学生有了更大的自主权和拥有感。微课程的开放性及后续补充与开发的潜力也为教学应用带来了巨大的灵活性。在老师讲解下，我认识到什么是“微课”，“微课”就是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。 ? 通过学习，我也懂得了一些有关微课设计的知识。聚奎中学的经验也告诉我们，简单模仿移植不能带来理想效果，只有根植于学校实际的借鉴创新，才能打造适合自己的课改模式。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我觉得首先要慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，这样学习起来才能够达到事半功倍的效果。我觉得应该微课设计应该做到知识点尽量选择教学的重点、难点。?知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。?知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。?要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。 虽然系统的学习了这门课程，但是我觉得还有许多我不懂的地方，需要细细体会，琢磨，最重要的是提高自身的信息技术，以适应现代化教学的需要，但是通过学习，我在思维上有了全新的认识。