《新型玻璃》-李婧.docVIP

《新型玻璃》第二课时教学设计 执教：李婧 教学目标： 认知目标： 1.深入了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。 2.体会作者介绍玻璃的表达方法并学习运用。 5.除了夹丝网防盗玻璃的特点和作用外，你还从第一自然段中了解到什么信息？ 出示句子：这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。” 除了在以上四个地方可以用还有哪些地方可以用？（指名）这4个“可以”组成的排比句写出了这种玻璃的用途非常广泛。 你能结合生活实际想一想，哪些事物可以用上这一句式来造句？出示“……可以……，可以……，可以……，也可以……。”【我们遇到不懂的问题时，可以问？；手机可以用来打电话……】现在来学习夹丝玻璃。你划了哪些句子？（指名、齐读）你读懂了什么？ 出示理解句子：“它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打成了碎片，仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。” 相机理解词语 “安然无恙” 老师课前查了字典“恙”原指病,无恙指（无病），安然无恙的意思谁会说？人或物没有受到伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，但受不到任何伤害。 “藕断丝连”在这句话中是什么意思？（指即使玻璃虽然碎了，但玻璃片仍然粘在一起。） 如果是普通玻璃掉在地上会怎样？这种新型玻璃真是太新奇了！谁能读出这种玻璃新奇、安全？齐读。 作者运用了什么说明方法来写“夹丝玻璃”的特点？（打比方、假设、举例子、） （4）交流“变色玻璃”的特点和作用 哪个小组的同学来说说说说变色玻璃的作用和特点？你读懂了什么？（不按） 理解句子：“建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也看不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色，调节室内的光线。” 点击作用，特点 小结：普通的玻璃里外都看得到，而这种变色玻璃从外面看不到里面，这也是它的新奇之处。 ②第三段中的“自动窗帘”指的是什么？为什么把这种玻璃叫做自动窗帘？——因为变色玻璃能自动调节光线，阻挡室外视线的作用，所以叫“自动窗帘。”运用了什么说明方法？（打比方） 这段话运用了什么说明方法？（举例子） 你们平常见过这种玻璃吗？这也是这种玻璃的新奇之处。 （5）吸热玻璃 ①哪个小组的同学来介绍吸热玻璃的特点和作用的？ 在炎热的夏天，“吸热玻璃”能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，“吸热玻璃”把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。 归纳点击：吸热，阻挡冷空气 可使室内冬暖夏凉 ②你能找出这段话中的反义词吗？这句话运用什么说明方法写出吸热玻璃在不同季节的作用？（做比较、举例子、）男女分作用、特点读 夏天室内不用开空调；冬天不用开暖气，真是节能环保啊，看来，这种新型玻璃也很新奇。 （6）交流“吸音玻璃。”的特点和作用 吸音玻璃创造了哪些奇迹？ 消除噪音使噪音强度减弱“隐身人” 是指什么？运用了什么修辞方法？（拟人） 除了拟人，第5自然段还运用了什么说明方法？（举例子，列数字）分贝：这里是指测量声音大小强弱的单位。作者列数字的说明方法，是吃音玻璃的功效更具体化了。 （7）小结写法：同学们在认真读书的基础上，把五种新型玻璃的特点和作用概括出来了。这5个自然段在写作方法上有什么共同的地方？ 作者先写什么？再写什么？（作者先通过事例写出了新型玻璃的特点，再写它的作用。） 四、课外延伸，鼓励创新 1.小结过渡：同学们，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。让我们把这句话再读一读。（课件）这句话在文中起着什么作用? (总结全文,点明主题)的作用。 2.课文中的新型玻璃给我们的生活带了方便，假若你是小发明家，你想设计出什么样的新型玻璃呢？ 课件 口头说。我想发明（设计）_________玻璃，与普通玻璃相比这种新型玻璃具有_________________的特点。它可以用在_________________________________。 3.同学们都有自己的想法，现在请你拿出稿纸，把自己的设想写下来。（课件） 五 读 划 议 读