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第三组团队管理游戏比赛参考计划书 前言 管理游戏的教学方法是学生在一定的目的、程序、规则等要求下进行竞赛，通过调动学生的参与热情和兴趣，训练他们的领导能力、团队精神和沟通技巧，把管理思想精髓深入学生的行动中。 一．参赛目标 （1）游戏目标 ①加深团队成员间的接触 ②发现团队成员的智慧 （2）团队目标 ①增强成员之间的熟悉程度，达到更好的默契。 ②增强集体意识，有参与意识。 ③让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。 ④为班级体 （3）能力目标 ①增加人与人之间的沟通，提高个人沟通能力的技巧。 ②增强个人集体感意识。 二．参赛任务分工表 序号 活动内容 任务要求 完成期限 责任人 协助人 实际完成情况 ① 收集游戏 集体讨论 一天 李嘉琪 黄慧珍 如期完成 ② 确定游戏 集体讨论 一天 李嘉琪 许家勇 如期完成 ③ 读懂游戏 每人必要 一两天 李嘉琪 黄慧珍 如期完成 ④ 确定人数 明确任务 一天 许家勇 罗泽琳 如期完成 ⑤ 准备道具 分工合作 一两天 罗泽琳 李嘉琪 如期完成 ⑥ 进行游戏 分工合作 两天 黄慧珍 全体人员 如期完成 ⑦ 查漏补缺 统筹兼顾 一天 罗泽琳 全体人员 如期完成 三．参赛时间安排表（甘特图） 1 2 3 4 5 6 7 收集游戏 确定游戏 读懂游戏 确定人数 准备道具 进行游戏 查漏补缺 四．团队成员评分标准。 ①在游戏过程中禁止交流。 ②积分高者赢。 ③确保游戏的进行。 ④工作人员要安排好相关的事务。 五．游戏说明 （一）活动目的 沟通配合能力，协作能力，创造一种轻松友好的气氛。 （二）活动时间 5月7日 （三）活动道具 红与黑两个球 （四）活动场地 教室 （五）活动程序 每轮一队有两种选择----红与黑，有工作人员了解你队每轮的选择并告诉你们的得分，你队可以根据得分确定下轮选择。 得分计算：队A、队B均选红，各得1分；队A、队B均选黑，各减1分。一队选红、一队选黑，选红者减3分，选黑者加3分，第9与第10轮选择，得分乘3后计入总分。 （六）注意事项 两队在第四轮选择后，征得双方的同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表面谈，时间为一分钟，两个队在第八轮选择后，双方进行沟通，面谈时间为一分钟，两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其他沟通。 (七)游戏点评 ①要取得长期利益，必须采取合作的态度。 ②团队合作的基础是相互信任。 ③信任来自于畅顺的沟通。 ④信任一旦逝去，难以补救。 1 务 任 数 天