粤教版八年级品德上册第三单元复习PPT课件.pptxVIP

第三单元 第一节《理解与宽容》 *1.理解的内涵 理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶， 以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法， 从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 2.为什么人际交往需要理解？ ①每一个人都是独特的个体，彼此间千差万别； ②建立和谐的人际关系从理解开始。 3.尊重、善良、沟通与理解的关系？ （怎样理解他人？） ①尊重是理解的前提 ②善意使理解成为可能 ③达到理解需要积极的沟通 *4.宽容的内涵 宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对 待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格 和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人 多样化的共处与合作。 5.宽容的意义（为什么生活中不能没有宽容？）： 社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处， 有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。 6.如何培养宽容精神？ ①培养宽容精神正确认识自己，理解个人知识和 能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度； ②培养宽容精神不断求知； ③提高良好修养和高贵气质； ④培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到 换位思考。 第二节 欣赏与赞美 1.欣赏他人的含义：就是怀着愉悦的心态，去发 现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之 处。 2.欣赏的重要性（为什么要欣赏他人?）： 欣赏,是审美能力的体现,也是积极人生态度的体 现，能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。 使心灵保持积极和愉悦，减少自私和抱怨，让 生活充满乐趣和希望。 3.为什么说任何人身上都有美好闪光之处？ ①人的不同体态有不同的美； ②人的不同性格有不同的美； ③人身上还有一种深刻的美，会超越我们感官 爱好，打动和丰富我们的心灵。 4.赞美的重要性（为什么要赞美他人?） （1）真诚的赞美是促使人不断完善的美好途径； （如果你需要指出别人过失，赞美不失为一种 巧妙迂回的方法） （2）真诚的赞美能将快乐传播四方 （3）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别 人给你的温暖。 5.是否是赞美的依据——是否是真心实意。 6、怎么运用赞美的艺术？（如何赞美别人） （1）需要指出别人的过失，赞美也不失为一 种巧妙迂回的方法。 （2）赞美别人，不是阿谀奉承，做到真心实意。 （2）竞争的消极影响 （为什么竞争是一种压力？） ①竞争的压力也可能会带来消极影响 （不能正确对待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑嫉妒、心理失衡） ②恶性的竞争是社会发展的破坏力量 3、如何面对竞争压力？ ①面对竞争压力，我们需要锻炼自己的心理素质； ②面对竞争压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格； ③在竞争要尊重对手。 *5.合作的含义：人们通过相互配合完成某件事情或某个目标。 6.合作的重要性 （为什么合作是发展的基础？）： ①合作是人类生存和发展的基本条件和手段； ②每一项 伟大事业的成功无不取决于团结 7.怎样才能建立良好的合作关系？ 需要确立共同目标； 需要理解沟通与宽容； 需要有奉献精神、团队精神。 8.团队精神的含义（p75第二段） 9.竞争与合作的关系（辨析题：要竞争就不能合作，要合作就不能竞争。）：竞争与合作不是相互排斥，是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。 ①团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。 ②一个团体内部合作得好，有利于团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力； ③勇于竞争，善于合作。在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。 1、《尚书》说：“必有容，德乃大：必有忍，事乃济。” 这句话给中学生的启示是（ ） A、宽容能成就事业B、包容他人的一切错误 C、尊重是理解的前提D、要培养宽容精神 2、本届奥运会上，邓琳琳作为中国女子体操队的队长， 在女团决赛中，第一个出场的邓琳琳在第一串后空翻后 就掉了下来……中国队在强项平衡木上损失了不少分数， 最终只获得第四名。观众依然给了她足够的理解。 下列对观众的这种宽容认识正确的是（ ） ①多一些宽容就多一份友爱 ②为人宽容能补人之过，谅人之短 ③宽容是难以达到一种境界 ④为人宽容能带来心灵安宁和满足 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①② D D 3、小张：“哎，亮亮，你脚上的这双鞋是新买的 吧？真酷！”亮亮：“昨天才买的。”小张：“在哪 买的？”亮亮：“就在购物中心。”小张：“你这身 打扮很适合你的气质！”亮亮：“听你这么一说， 我走路都要神气几分！”你认为小张的赞美（ ） ①是对亮亮的一种妒忌②是一种欣赏 ③使亮亮获得精神上的满足④也使自己快乐起来 A、②③④