荒《鲁滨逊漂流记梗概》.pptVIP

16课《鲁滨孙漂流记》梗概 英国 笛福 （长篇小说） 学习目标： 1、把握课文的主要内容，即了解鲁滨孙的漂流经历。 2、梳理故事情节分析人物，即认识鲁滨孙的性格品质。 3、结合“精彩片段”和自己的实际，感悟如何对待困难。 梗（gěng）概 畏(wèi)惧 桅(wéi)杆 木筏(fá) 简陋（lòu） 斫(zhuó)痕 帐 篷 聊以自慰（姑且用来安慰自己） 速读思考： 1、故事的主人公是谁？ 2、文章按照什么顺序写了主人公的哪些经历？ 主人公----鲁滨孙 （1）段：简单介绍鲁滨孙。 （2-8）段：写鲁滨孙在荒岛的经历。 时 间 顺 序 2段： 海上遇难 流落荒岛3-5段：搭起 下来 6段：打猎捕鱼 7段：救下 结伴生活 8段：救出 乘船 帐篷 定居 养羊种麦 野人 船长 回国 师生朗读课文，说一说： 鲁滨孙是个什么性格的人？从文中哪里可以看出来？ 勇敢 乐观 智慧 冷静 勤劳 执着 意志坚定 适应性强 爱劳动 爱生活 鲁滨孙不是一个安于现状、消极待命的人，他意志品质极为坚强，生存信念十分执着，并且务实肯干，勤于创造。他的一切行为，特别是他的思考过程，全是积极、主动的，所以，他不仅很好地把握住了生存的机会，而且还谱写了生命的华美篇章。（他天生不会害怕,也从不会失望吗?） 跳读课文并浏览“精彩片段”，交流讨论： 1、鲁滨孙在荒岛上有过情绪上的变化吗？他是怎样让自己“活下来”的呢？ 2、你怎么看待他？你要如何对待自己生活中的各种困难？ 如：我敬佩他，我也要勇敢的面对学习中的各种困难，不轻言放弃，通过不懈的努力，逐渐取得自己理想的成绩。 调整心态很重要 小结： 鲁滨孙这个形象之所以深入人心，不正是因为他的这种无所畏惧、乐观坚强、积极主动是我们每个人都需要拥有的生活态度吗？这部著作之所以不同凡响，除了扣人心弦的奇迹故事，除了令人五体投地的人物，还有很多细腻而富有感染力的描述。 所以，老师郑重向大家再次推荐这部经典小说《鲁滨孙漂流记》。 作业： 一、必做----读《鲁滨孙漂流记》，写读书摘记。 示例： 二、选做---- 篇目 章节 内容摘要 心得 《鲁滨孙漂流记》 请仿照小说中“借方”和“贷方”的格式，把“生长在断崖边的野百合”的好处和坏处排列出来。 情境：“在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的野百合花。它初生的样子，长得和杂草一模一样。……” 坏处 好处 “我”生长在偏僻遥远的断崖上，人迹罕至。 野草嘲笑“我”即使开了花也无人欣赏，价值和它们一样。 同学们： 　　我们不一定都喜欢航海，也不一定近期就会遇上命在旦夕的境况。但是，生活中确实有很多意想不到的或不称人意的事情，这就需要我们能正确而勇敢地面对它。只要我们学会辨证地对待生活中的不幸或挫折，然后不懈地努力，就一定能经营出最好的自己和更好的生活。 　 愿你们每个人都能健康快乐地成长！ 《鲁滨逊搭救“星期五”》缩写 鲁滨逊看到野人吃人的残暴场面后，加固了自己的“城墙”，并且深居简出，同时他也萌生把野人杀掉的念头。不久后，他又一次看见一群野人到岛上来举行人肉宴，其中一个野人“俘虏”从准备吃他的人群中逃出。鲁滨逊果断地帮助这个逃跑的野人，打死两个追赶者，搭救了这个野人。鲁滨逊将他收为自己的奴隶，并取名叫“星期五”。“星期五”在鲁滨逊的教导下，很快学会了穿衣、开枪、讲英语、信基督……成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友。  《鲁滨逊制陶器》缩写  出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制造陶器。在找到陶土后，他做了无数次试验，刚开始，有的由于陶土太软没有做完，有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个多月之后，终于做成两个大瓦器，还有许多小型器皿，但还是没有可以装流质、经得起火煮的泥锅。一次偶然的机会，发现有的破泥制器皿被烧得像石头一样硬，于是鲁滨逊开始研究烧陶的火力，最后烧成了三个瓦锅，两个瓦罐，其中有一个罐子正是鲁滨逊最需要的。