西师大版六年级数学下册 反比例的意义.pptVIP

* 同样的面包单价：2元∕个。老师说个数，学生对总价 。 … 总价（元） … 9 7 4 3 2 1 数量（个） 2 4 6 8 14 18 面包的总价与个数成正比例。因为它们是两种 相关联的量，面包个数扩大或缩小若干倍，总价也 随着扩大或缩小相同的倍数，并且它们的比值（单 价）一定。 共有30个苹果分给小朋友。老师说出小朋友的人数， 学生回答分得的苹果个数。 … 每人分得（个） … 10 6 5 3 2 1 小朋友（个） 30 15 10 6 5 3 小朋友的人数与每个小朋友分的个数是相关联的两种量； 小朋友的人数越多，每个小朋友分得的苹果个数就越少…… 小朋友的人数与每个小朋友分得的苹果个数成正比例吗？为什么？ 那么这两种量到底是一种什么关系呢？今天我们就 一起来学习新的知识。 =60（人） （一定） =60（人） （一定） 6 15 每分打字个数减少，所需时间反而增加。 这篇稿子总字数不变，每分打字和所需时间 的乘积一定。 40 50 50 　一种量扩大或缩小若干倍，另一种量反而缩小或扩大 相同的倍数。两种量相对应的两个数的乘积是一定的。　 像这样的两种量，叫做成反比例的量，它们的关系 叫做反比例关系。 路程一定，速度与时间成反比例。 总价一定，单价与数量成反比例。 工作总量一定，工作效率与工作时间成反比例。 长方体的体积一定，底面积与高成反比例。 　　 一、填空． (1)每公顷的施肥量一定，施肥总量与公顷数成(　　)比例。 (2)要修的路程一定，每天修的路程与天数成(　　)比例。 (3)肥料总数一定，每平方米施肥量和面积成(　　)比例。 (5)制造一批零件的个数一定，制造一个零件的时间和需要 的总时间成(　　)比例。 (4)钱的总数一定，铅笔数量和单价成(　　)比例。 正 反 反 反 正 一、填空． (6)速度×时间＝路程。 速度一定，(　 　)和(　　 )成(　　 )比例。 时间一定，(　　 )和(　　 )成(　　 )比例。 路程一定，(　 　)和(　　 )成(　 　)比例。 路程 时间 正 路程 速度 正 速度 时间 反 一、填空． (7)单价×数量＝总价。 单价一定，(　 　)和(　　 )成(　 　)比例。 数量一定，(　 　)和(　 　)成(　　 )比例。 总价一定，(　　 )和(　 　)成(　　 )比例。 总价 数量 正 总价 单价 正 单价 数量 反 二、判断(对的打“√”，错的打“×”) (1)生产效率一定，生产的总量和生产的时间成反比例。(　　) (2)出米率一定，大米的重量和稻谷的重量成正比例。(　　) (3)汽车速度一定，行驶的路程和所用时间成反比例。(　　) (4)三角形的高一定，它的面积和底不成比例。(　　) (5)被减数一定，减数和差成反比例。(　　) × √ × × × (1)已知 x和y成正比例关系，请完成下列表格。 …… 2.5 4 6 y …… 8 16 x 三、填一填。 24 2 10 三、填一填。 (2)已知x和y成反比例关系，请完成下表。 …… 10 14 y …… 0.2 1.4 0.07 x 2 40 0.28 24 1 12 2 8 3 6 4 长×宽=面积（一定） 长与宽的乘积一定，所以 长与宽成反比例。 3 6 4 8 6 12 9 18 面积与长的比值一定，所以 面积与长成正比例。 12 3 13 2 14 1 长与宽的乘积不是 定值，比值也不是定值。 所以，周长 一定时，长 与宽不成比例。 *