2016年高中生物 专题42 关注生物技术的伦理问题 43 禁止生物武器课件 新人教版选修3PPT课件.ppt

4．2　关注生物技术的伦理问题 4．3　禁止生物武器 专题4　生物技术的安全性和伦理问题 学习导航 专题4　生物技术的安全性和伦理问题 一、克隆技术引发的伦理道德问题 观点 理由 不赞成 ①克隆人严重违反了________________； ②克隆人冲击了现有的_______________________等传统的伦理道德观念； ③克隆人是人为地制造在心理上和____________上都不健全的人； ④克隆技术尚不成熟，可能孕育出有严重生理缺陷的孩子 人类伦理道德 婚姻、家庭和两性关系 社会地位 观点 理由 赞成 ①技术性问题可以通过____________、基因诊断和染色体检查等方法得到解决； ②克隆人是一项科学，既然是科学就应允许研究克隆人 中国政府的态度 禁止__________克隆人。原则是不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验，但不反对治疗性克隆 胚胎分级 生殖性 二、设计试管婴儿引发的伦理道德问题 观点 理由 不符合伦理道德　 ①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重； ②早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的胚胎，无异于“谋杀”； ③有人会滥用设计试管婴儿技术，而设计婴儿____________ 符合伦理道德 ①设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好、最快捷的方法之一； ②提供骨髓中____________并不会对试管婴儿造成损伤； ③____________乃试管婴儿的“身外之物” 性别 造血干细胞 脐带血 观点 理由 政府观点 中国卫生部在《体外受精—胚胎移植及其衍生技术规范》中规定：“实施体外受精—胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书” 霍乱 炭疽 天花病毒 痘病毒 基因工程 2．危害实例： (1)日本战败投降时，侵华日军把培养的细菌释放出来，在中国造成____________大流行。 (2)通过____________技术制造或改造的致病菌或病毒可以让大批无相应免疫能力的受感染者突然发病，而又无药可医。 传染病 基因重组 1．判一判 (1)对于设计试管婴儿技术，中国政府坚持“四不原则”。 ( ) (2)基因身份证上可以检测到个人的所有基因。( ) (3)克隆人的过程遵循孟德尔的遗传定律。( ) (4)“基因身份证”具有特异性。( ) √ × × × 2．连一连 种类　　　　　　　　　　实例 克隆人 1．治疗性克隆 (1)概念：指利用克隆技术产生特定细胞或组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植。 (2)原理:干细胞具有强大的多方向分化潜能和自我更新能力。 (3)过程 2．生殖性克隆 (1)概念:指将克隆技术用于生育目的,即用于产生人类个体。 (2)原理：动物体细胞核的全能性。 (3)过程： 3．治疗性克隆与生殖性克隆的不同点和相同点 比较 治疗性克隆 生殖性克隆 不同点 相同点 概念 是指利用克隆技术产生特定细胞或组织(上皮组织、神经组织或肌肉组织等)等用于治疗性移植的克隆性技术 指利用克隆技术获得胚胎，并将胚胎孕育成为人类个体的克隆性技术 目的 治疗人类疾病 繁殖新个体 操作水平 细胞或组织水平 个体水平 都属于无性生殖，产生新细胞、新组织 特别提醒　　动物克隆时受体细胞的选择 在进行动物克隆时,一般要选择去核的卵细胞作为受体细胞，这是因为卵细胞体积大，易操作，且含有诱导体细胞核表达全能性的因子。 未来临床“治疗性克隆”将是胚胎干细胞(ES细胞)造福人类的一种非常重要的途径。如图所示为人类“治疗性克隆”的大体过程，请据图回答下列有关问题： (1)人类“治疗性克隆”属于生物工程的__________技术。 (2)科学家将患者的体细胞的细胞核植入去核的卵细胞中，而不直接用体细胞进行细胞培养的原因是_______________________________________________________________________________________________________。 (3)“治疗性克隆”中相同的胚胎干细胞“克隆”的结果各种各样，如有的是胰岛细胞，有的是血细胞，有的是心肌细胞,究其本质原因是基因________________的结果，该过程开始发生于________________期。 细胞工程 体细胞核在体细胞中不能表达全能性，而卵细胞的细胞质可以提供体细胞核表达全能性的环境 选择性表达 囊胚 (4)按上述方法克隆器官移植方面的主要优点是___________________________________________________。 (5)我国禁止生殖性克隆人，但不反对“治疗性克隆”。请谈谈为什么要反对生殖性克隆人？(两点即可) _____________________