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- 2018-06-13 发布于福建
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服装的设计与主题教学法2
第四阶段 造型运用研究 造型表达转化到服装的过程 款式的确定 第五阶段 设计样品实现 定稿后交给工艺老师，由工艺老师指导学生做出坯布样衣 最后选择合适的面料做出成衣 设计样品实现 设计样品实现 设计样品实现 第六阶段 展示 静态展示 动态展示 展示 展示 法国学生主题设计作品实例 灵感来源于外科手术中的心动图 灵感源研究 外科手术缝扎的形式和服装中缝纫的手法
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