苏教版四年级上册语文1老师,您好.ppt

　　 1. 老师，您好！ 表示对老师的尊敬 老师好在哪里？ 崇高　 浸透 　 一项　 辛劳 涌起　 塑造　 朝霞　 编织 春晖　 衷心　 祝愿　 智慧　 闪耀　 创造　 波涛 心血　 蕴含　 笑语盈盈 情不自禁 字词关 在昨天与今天之间/铺设大道，　　在现实和理想之间/架起金桥。　　啊，教师的事业/多么崇高！　　古今中外，　　哪个人的成长/不浸透着/教师的心血！　　地北天南，　　哪一项创造/不蕴含着/教师的辛劳！　　每当看到/时代在飞速地前进，　　我心中/就涌起感情的波涛：　　老师，您好！ 最高尚，最受尊敬 包含充满 从哪儿看出教师的事业是崇高呢？ 古今中外，每个有成就的人都离不开学校的 教育和老师的培养，因而，所有人的成长都饱含 着老师的辛勤汗水。人世间的每项创造都是由人 来完成的，而完成这种创造的人又是老师培养的， 因而，这创造中也蕴含着老师的辛劳。比如老师为 培养学生，每天都要认真备课、批改作业、辅导 关心学生很辛苦；比如著名的数学家华罗庚爷爷， 成果很多，但他的成长也离不开老师的培养。 教师事业是 ( )的， 崇 高 改换句式： 例： 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 每个人的成长都浸透着教师的心血。 1、 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ _______________________ 2、哪一位母亲不疼爱自己的孩子？ _________________________ 用真理和智慧/把人才塑造， 　　 让春晖和朝霞/在心灵闪耀。　　 啊，教师的事业/多么美好！　　 笔尖飞舞，　　 那是/春蚕悄悄地/编织理想的丝线；　　 笑语盈盈，　　 那是/甘露轻轻地/洒向茁壮的新苗 每当看到/鲜花在幸福地开放，　　 我就情不自禁地/衷心祝愿：　　 老师，您好！ 　　 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 采用（ ）修辞手法， 歌颂（ ）　　 比喻 教师工作的美好和神圣 春蚕指 （ ） 理想的丝线指（ ） 甘露指 （ ） 茁壮的新苗（ ） 老师 老师的心血 老师的教学成果 学 生 每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好！ 鲜花在幸福地开放指 （ 学生在老师的教育下茁壮成长 ） 本篇课文赞美了教师事业 的( )，表达了孩子们 对老师的( ) 崇 高 感 激 热 爱 之 情。 老师——最广泛流行的敬称 先生——最历史悠长的尊称 人类灵魂工程师——最富哲理的称谓 园丁——最质朴无华的褒称 慈母——最真情感人的爱称  春蚕——最纯挚的称谓 蜡烛——最温馨动人的称谓 孺子牛——最具中国特色的喻称 春雨——最生动形象的默称 人梯——最高评价的专称  古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 “在昨天与今天之间____________， 在现实和理想之间___________ 。啊，教师的事业___________! 古今中外，哪个人的成长 ___________!地北天南，哪一项创造__________________! ?每当 看到时代在飞速地前进，我心中就涌起__________________ ________，_______！” 用______和_______把___________ 让_____________________________, 啊，____________________________