第三节 生物圈是最大的生态系统(2012版).pptVIP

上一次课后作业中存在的问题 练习2:生物圈的范围为: A.大气圈、水圈和岩石圈的全部B大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 练习3:不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是 A．哺乳类动物 B．人类 C．鱼类 D．细菌类 练习5：下面是河流生态系统的组成表格，在空格内各填写出一种生物或非生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物） 练习6：施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明:A.DDT挥发性极强 B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的C.考察队把DDT带到南极 D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的 练习7：某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0.5×10-8 ，现发现各生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下： 根据上表所列检查结果分析:（1）5种生物的食物链关系可能是 。（2）从表中可以看出，生物体中DDT浓度的积累是通过 这条途径来实现的，受害最严重的生物是 。 练习8：下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质DDT的含量，生物A－D代表的是藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类。 生物A－D代表的是藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类。 (2)用A-D表示写出该食物链 。（3）从（2）中可以看出，DDT通过 而积累，因而营养级越高，DDT的积累量也越 。 * 无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献 亲爱的同学们：  请先复习一下上一节课的内容并做好上课准备： 1.准备好学习用品 2.调整好上课心情 3.预习本节课内容 高峰温情提醒您！ 第三节 生物圈是最大的生态系统 一、生物圈的范围(P26) 1.生物圈的范围 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 2.以海平面为基准,上、下各达10千米,总厚度为20千米左右. 3.岩石圈的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”. 练习1:下列关于生物圈的说法正确的是:A.生物圈由植物、动物以及微生物构成B.生物圈包括地球的全部C.生物圈是指生物活动能够到达的范围 D.生物圈是指地球上的生物及其生存空间的总和 二、多种多样的生态系统(P28) 1.草原生态系统 草原在水土保持和防风固沙等方 面起着重要的作用. 2.湿地生态系统 湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的 作用.有“地球之肾”之称. 4.森林生态系统: 特点:动植物种类繁多，有“绿色 水库”之称. 3.海洋生态系统 5.淡水生态系统 海洋中植物每年制造的氧气占地 球每年产生氧气总量的70%. 不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源,在调节气候等方面也有重要的作用. 6.农田生态系统: 特点:以农作物为主体,动植物种 类相对较少. 7.城市生态系统 人类起着重要的支配作用。植物的种类和数量少。 练习4：下列哪些生态系统有“绿色水库”之称:A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统 三、生物圈是一个统一的整体 1.P30资料分析 每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面. 2.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园. 非生物部分： 分解者： 消费者： 生产者： 生物 部分 河流 生态 系统 水草 鱼、鳄、虾、河蚌 细菌 阳光空气水土壤 0.04 75.5 0.5 2.0 0.005 DDT浓度／×10-6 E D C B A 检测对象 0.04 75.5 0.5 2.0 0.005 DDT浓度／×10-6 E D C B A 检测对象 A E C B D 食物链 D 25ppm 5ppm 0.015ppm 10ppm DDT的积累 生物D 生物C 生物B 生物A 生物种类 25ppm 5ppm 0.015ppm 10ppm DDT的积累 生物D 生物C 生物B 生物A 生物种类 （1）分别写出A－D代表的生物名称：A ，B ， C ，D