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一天的工作，换得心灵的满足！——制作思维导图有感永吉县口前镇中心小学校 邵金凤?昨天看了一天同伴们的思维导图，深深为同伴努力学习的精神所感动。对于从未做过思维导图的我们来说等待着我们的必定是一次挑战。想着明天要回娘家帮母亲包冻饺子，父母特别忙，如果我不帮他们帮冻饺子，有时忙得过年都没有时间包饺子，所以今天务必把思维导图完成。学习与尽孝必须两不误！? ? 从上午十点开始，打开电脑一边听视频讲座，一边研究思维导图的制作方法。为了能更好地完成思维导图的制作，我又重新察看了昨天下载的同行的作品。行动永远大于一切，开始工作！翻开语文书，准备把整册书12个单元的生字按照同音字和形近字的方法进行梳理归纳。选择了一种思维导图模式后，开始进行梳理。最开始的是把字按照一个单元进行归类，并没分出第几课，但是制作过程中，发现太笼统，条理显得不清楚。所以一边制作就一边把各课的生字插入外框和概要，进行了第几课的生字归类。在按同音字和形近字进行梳理的过程中，为了更好扩展生字间的联系性，还需要查查字典中相关的同音字，形近字。在这样查查找找的过程中，我突然想起了培训时，三位管理员老师说的：制作思维导图的过程并不难，难的是有自己独特的思考过程。看来真的是这样的，把一个单元的生字进行准确的梳理，都需要极大的细心、耐心和认真地思考。当制作完前三个单元的生字梳理后，发现每一个单元的内容都很多，要想完成一册书的内容，一个思维导图是装不下如此多的内容的，所以果断的把一册书十二个单元的生字梳理改成了前六个单元的生字梳理。心中也有点小窃喜，任务算是减少一半吧！当快要完成作品时，又想起了《自我诊断及研修计划》中提到的重难点，我的思维导图制作也是紧紧围绕这个内容来写的，所以又添加了重点、难点内容，并且进行任务优先级的设置。? ? 问题出现了：重点难点两部分内容字数较多，呈现成一个大长条，必须进行多行排列，才能让布局更合理。试了很多次回车键根本就不管用，点击鼠标右键希望能找出方法也不管用。最后无意出现了两个三角号，无意中的横向拖拽终于实现了在一个文本框里的多行显示，画面也随之漂亮多了。终于长吁了一口气，就这一个小小的操作，费了我多少气力和时间！为了使导图更具有目标性和欣赏性，又适当加入了星星、旗子、人像、表情的图标。整个任务完成了，导出了图片。打开图片却发现有点左重右轻的偏重之感。因为图片左面的内容感觉多，右面的内容感觉有点少。于是又打开原来的思维导图进行修改，想把右半部分的字体变大。? ? 可是麻烦又来了！那就是之前因为我关闭了字体设置栏，现在却怎么都找不到。真是大海捞针一样的找啊！找了好长时间，比之前设置重难点的文体格式更费时。我真的想放弃，去研修网里发出提问了，最后一搏！真是皇天不负有心人，终于找到了字号设置的栏目，成功设置了字号。灵光一闪，又想起了制作小组第一期简报时的最后的结束语，特别有汉字文化的意境，于是又加入一个自由主题，把那段透着对文字热爱的有灵性的文字加入了自己的导图之中，也让整个思维导图有了一个灵魂的支撑。这时爱人已经做好了晚饭叫我好几次吃饭了，可我却依然沉浸自己的导图制作过程中无法自拔，全然不顾他的几次呼唤。大有千呼万呼不出来之意！? ? 一切OK，终于导出图片再审视一遍，感觉很不错，心中很满足。毕竟是自己约八个小时的作品，再不好也是自己的一片心血啊！当我完成制作出去吃饭时，却发现爱人沉着一张脸，理都不理我了！我也就识趣地快点吃饭，吃完饭后马上回到电脑前把思维导图上传到小组资源里。对付爱人生气的最好办法就是不去忍他！生气的“老虎”碰不得的！想想这一天的工作，真的是坎坎坷坷走来，费尽了周折，对自己的作品成功后的喜悦也让我不那么在意爱人的阴云天气了！? ??真的挺好高兴的，写下来，与大家分享我普通学习的进步中的快乐！