Dans un ;cosyst ;me favorable au d ;veloppement ….docx

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2018-06-13 发布于江西
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Université Paris Ouest Nanterre La Défenseécole doctorale 139 ? Connaissance, culture, modélisation ?Centre de recherches éducation et formation (Cref-EA 1589)Thèse de doctoraten Sciences de l’éducationLa part du collectif dans la motivation et son impact sur le bien-être comme médiateur de la réussite des étudiants?:complémentarités et contributions entre l’autodétermination, l’auto-efficacité et l’autotélisme.Jean HEUTTEsous la direction de Fabien FENOUILLET18 mars 2011Membres du jury :Gilles BAILLAT, Professeur, LERP, Université de Reims Champagne-ArdennePhilippe CARRé, Professeur, CREF, Université Paris Ouest Nanterre La DéfenseBernadette CHARLIER-PASQUIER, Professeure, DidacTIC, Université de FribourgAline CHEVALIER, Professeure, CLLE-LTC, Université Paris Ouest Nanterre La DéfenseLaurent COSNEFROY, Ma?tre de conférence - HDR, CIVIIC, Université de RouenFabien FENOUILLET, Professeur, PsyADIC, Université Paris Ouest Nanterre La DéfenseMarcel LEBRUN, Professeur, IPM, Université Catholique de LouvainRésuméBien que l’autodétermination (Deci Ryan, 2008), l’auto-efficacité (Bandura, 2005) et l’autotélisme (Csikszentmihalyi, 2005) l’évoquent régulièrement, ces trois théories peinent à définir la place du collectif dans la motivation à apprendre. Faisant référence au modèle intégratif de Fenouillet (2009), il a été tenté de les combiner en postulant que le bien-être psychologique a une dimension sociale qui influence la réussite des étudiants.Ce travail s’appuie sur 7 études conduites auprès de plus de 800 répondants, étudiants inscrits à la préparation au concours de recrutement des professeurs des écoles. Parmi les résultats, si ??travailler seul ? tend à engendrer l’échec, ? travailler en groupe ?, avec ou sans l’usage d’Internet, ne favorise pas nécessairement la réussite. Ainsi, la forme des collectifs pour apprendre ne serait pas une condition, mais une conséquence des actions individuelles (Carré, 2005).Les principaux apports de cette thèse sont :une meilleure