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学士学位评估专题片解说词 锦绣中原 魅力高校——郑州科技学院 郑州，一座具有5000年历史的中原历史文化名城，文化积淀极其深厚。在这座历史文化与现代文明交相辉映的城市中，一所新兴的民办高校像一颗璀璨的明珠闪耀着中原大地，在给力中原经济区建设中创造一个又一个辉煌。这，就是郑州科技学院。 办学条件与规模（字幕） 郑州科技学院始建于1988年，历经了中原职业大学、郑州科技专修学院、郑州科技职业学院、郑州科技学院四个发展阶段，历经24载的沧桑变迁，现已发展成为一所以工科为主体，工学、管理学、经济学、艺术学多学科协调发展的教学型普通本科高校。 校园占地面积1265多亩，建筑面积37.6万平方米。学院设有机械工程学院、电气工程学院等8个教学院系、3个公共教研部，开设本、专科专业50多个，仪器设备总价值7700多万元。 学院实验中心建筑面积1.5万平米，建设有机械、电气、计算机、自动化、食品等各类实验室73个；其中机械设计展厅、嵌入式系统训练等实验室在省内同类高校中处于先进水平。 电教中心建筑面积4万平米，有多媒体教室94个，座位数15700个，现代化语音教室12个，语音室座位992个。 综合科教中心是我院重要的产学研基地，建筑面积2万平米，建设有机械创新实验室、电子设计创新实验室、信息技术创新实验室、建筑设计创新实验室等。同时规划建设了数控技术研究所、智能机器人研究所、太阳能应用技术研究所、企业管理咨询研究所等。 图书馆建筑面积3.2万平米，纸质藏书120.5万册、电子图书20多万册。 先进的教学实验设施，功能完备的教学场所，为培养应用型人才提供了坚实有力的基础。 ? 办学理念及育人模式（字幕） 学院坚持专家治校、名师执教、育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校的办学理念。以培养应用技能型人才为出发点，实行”学历证”加”技能证”加”综合素质证”的“三证教育”的育人模式。第一课堂注重培养学生的专业知识能力、实践动手能力、政治鉴别能力、外语能力、计算机应用能力、科学研究能力。第二课堂注重培养学生的组织管理能力、协调办事能力、社交活动能力、改革创新能力、书法写作能力、自我学习能力。 围绕“应用型人才培养”一个目标，两大能力建设和三证教育模式，在本科教学中对课程体系进行了大胆的改革尝试，增加了实践技能环节，把专业需求的技能证书列入了人才培养方案，每个专业都根据市场需求增设了热门的专业方向，并增加了创新课程。为此学院先后投入7000多万元，建设了各类专业实验室110余个，校内实训基地8个。其中电工电子实验室和数控技术实验室被确定为市级重点实验室。汽车维修实训基地被评为河南省省级示范实训基地。数控基地被评为河南省高校数控加工工程技术研究中心。 学院把国家职业技能培训与资格认证引入校内，建立了国家职业技能鉴定所，全国职业素质教育等级考试培训基地、全国数控工艺员培训全国大学生英语竞赛陶丽常玮然2011年全国大学生英语竞赛曹清华同学和机械工程张晨晨同学荣获本科组全国一等奖，谷鑫同学荣获专科组全国一等奖。另有倪婷婷等8名同学荣获全国二等奖，刘梦洁等17名同学荣获全国三等奖。全国大学生管理企业经营管理沙盘模拟大赛河南省赛区总决赛团体一等奖全国软件专业人才设计与开发大赛二等奖本着“学校围着市场转，人才培养围着需要转”的办学理念，围绕市场需求“产学合作”、“订单培养”、“毕业实习就业基地”合作模式承办河南省民办高校毕业生就业双选会被为全省民办高校毕业生就业的“根据地”。 1