人教新版六年级上册L4.docVIP

课 题：unit1 You should obey the rules 课 题 Lesson 4. 授课时间 课 型 新授课 课时安排 一课时 教 学 目 标 知识与技能：Develop the ability for fast response. 过程与方法：Learn to read and write the words.Learn to read and say the new dialogue. 情感态度与价值观：通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。　听、说、读、写的词语是：should, go, early, home, go home 　听、说、读、写的句子是：You should go to bed early．学习如何用should和shouldnt表达“应该做”的和“不应该做”的事情。A tape recorder, pictures and some words cards. 教学方法 Group work. 学法指导 listen and do 教 学 过 程 一、导入新课： Step1、 热身／复习 (Warming-up／Revision) 　　1）将教学卡片反贴在黑板上，让学生分组进行猜卡片比赛。全员参与，每组学生只许猜一张图卡。巩固复习先前学过的语言知识。建议个别图卡可以重复使用，增强游戏的趣味性。 　　2）猜谜游戏。由一名学生猜人名，班上的其余学生为其提供信息，供他进行有针对性的猜测，一般以每次10条信息为宜。例如：一名学生A蒙上眼睛，教师选一名学生B作为描写对象，全班学生进行描述，蒙眼睛的学生猜猜被描述的是谁。 　　S1: Hes a good student．He likes to clean the classroom and keeps it clean． 　　S2: He comes to school early and hands in his homework on time． 　　A: Is he B? 　　B: Yes, you are right．Its me．　 新课导入（Presentation）1）把教学卡片图打乱顺序贴放在黑板上，让学生思考问题：Which one is right？ Which one is wrong？What should you do? 然后，让学生分组讨论后到黑板上将图片分类，把“正确的”做法和“错误的”做法分开，并加以说明。 　　S1: You should keep your desk clean． 　　S2: You should help to set the dinner table． 　　S3: You should go to bed early． 　　S4:You shouldnt make a mess in your room． 　　S5: You shouldnt go home too late． 2）教师把You should go to bed early和单词early, go, home, shouldnt, mess, make a mess, room, keep, clean, set分别写在黑板上，领读单词和句子。3）让学生仿写单词，然后进行写单词比赛。 　1）以小组为单位，将学生卡片分为四张一组，正面朝下放在桌子上，要求组内同学比赛掀卡片抢先说出卡片内容，谁先说出正确的句子，谁即为获胜方。 2）组织学生完成课本第7页的活动：要求学生分组讨论制定家庭守则，包括应该做的事情和不许做的事情两方面的内容，选出一个人做记录。内容商定后，誊写在一张硬纸上，小组合作对其做一些修饰，最后把制定好的家庭守则展示给大家看，并使用We should .... We shouldnt .... 作介绍。 3）进行家庭生活小品演出。鼓励学生将本课新学的句子用到小品表演中去。师生共同评选出最佳编剧、最佳导演和最佳演员。 Make the assessment individually, in groups and in chorus. 五、布置作业： Spell and copy the letters and the new vocabulary. 　　Read the dialogue and recite it. Make up new dialogues in groups. unit1 You should obey the rules Lesson 4 You should go to bed early．… We shouldn’t… 七、教学后记 复