体育一年级下13周 备课.docVIP

学科 体育 年级 一年级 主备人 张新伟执教人 2011- 2012 学年 下学期 教材内容 足球运球接力 课型 新授 第 13 周 1 次课 教 材 内 容 足球运球接力 课 的 任 务 1、初步学习正脚背踢球的动作要领。 2、提高学生的下肢力量和灵敏素质。 3、培养学生合作学习的能力。 结构 时间 教学内容 运动负荷 组织教法与要求 个性化修改 时 间 次 数 准 备 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 结束部分 5’ 30’ 5’ 一、体育教学常规。 准备活动 二、徒手操 1、上肢运动 2、踢腿运动 3、体侧运动 4、体转运动 5、体前屈运动 6、跳跃运动 足球：正脚背踢球 1、动作要领： 踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在与球平行和距球一脚的左右侧方，的脚尖正对出球方向，膝稍屈；同时踢球腿向后摆起，膝弯曲。踢球腿前摆时，要用大腿带动小腿。当大腿前摆至垂直地面位置时，小腿加速前摆。在脚触球刹那，脚背绷直，并稍收腹，以正脚背部位触球的后中部。踢球后，身体要有随前动作，并跨出一两步。 足球运球接力比赛 1、教师讲解比赛的要求：分八个小组，30米运球接力。 2、比赛规则：在规定的跑道内运球，不出线。运球到位时要将球停住，交给下一个同学。违规4次，取消名次。 3、学生练习： 4、教师讲评比赛情况。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 组织教学： （1）教师根据上一次的练习情况，讲解动作本课的练习要求，引导学生开展小组合作学习。 （2）学生按六人小组，开展练习，两人一球。 （3）教师参加学习的小组学习。 （4）集中，请练习好的同学表演。 （5）教师讲评，同时示范正确动作。 （6）学生练习。 场 地 器 材 课 后 小 结 教学反思 学科 体育 年级 一年级 主备人张新伟执教人 2011- 2012 学年 下学期 教材内容舞步、游戏 课型 新授 第 13 周 2 次课 教 材 内 容 舞步：跑跳步、滑步 游戏：黄河、长江 课 的 任 务 1、通过观察，能说出两种舞步的动作方法。 2、学生能随音乐节拍，配合手臂动作练习两种舞步，主动配合教师完成教学任务。 3、知道游戏的名称，了解游戏方法；能做到反应迅速，快速奔跑；能机智、果断、诚实地进行游戏。 结构 时间 教学内容 运动负荷 组织教法与要求 个性化修改 时 间 次 数 准 备 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 结束部分 5’ 30’ 5’ 一、体育委员整队，检查并报告出席人数? 二、师生问好，宣布课内容 ?三、队列练习：向左、向右、向后转 ?四、慢跑：模仿不同人物的走或跑：解放军、老爷爷、挑担走、小朋友跑等 ? 一、舞步：跑跳步、滑步 织学生尝试练习跑跳步、滑步动作。 讲解、示范跑跳步、滑步的动作方法（观看教学录像片），提示学生观察动作的基本要领。 选用“猜拳游戏舞”音乐，重点指导学生配和手臂动作原地和进行中跑跳步练习。 再用同样的音乐，指导学生练习左右滑步。 鼓励学生运用所学舞步创编一套连贯小舞蹈。 二、游戏：长江、黄河 ?组织学生复习游戏的过程、方法，重点练习反应迅速，快速奔跑。 组织学生边唱歌边向中线齐步前进，当看到举信号旗后，一方立即转身跑向安全线，另一方则立即追拍，以增加游戏难度与兴趣。 ?提醒学生注意返身后跑成直线，追拍时不可推人，注意安全。 ?分组游戏比赛。 1、放松：听音乐做各种放松动作。 2小结：针对本节情况做简要小结，主要以表扬为主。 学生精神饱满、队伍整齐。 ? 按教师要求正确做出队列动作。 ? 学生以新奇、愿学的心态进入课堂且模仿能力强，学生情感投入。 学生按自己理解尝试练习跑跳步、滑步动作。 欣赏录像片，并仔细观察教师示范动作，要求能说出跑跳步、滑步的动作方法。 随音乐节拍，原地和行进中做两臂上举左右摆动、胸前拍手、叉腰等跑跳步动作。 随音乐节拍，3—5人一组手拉手围成圆，练习左右侧滑步。 学生自由组合创编小舞蹈。 学生分组复习游戏的过程、方法，着重体会快速反应奔跑的练习。 ?在教师启发下，体验增加难度后的各种形式的“黄河、长江”游戏方法和乐趣。 ?游戏中能注意安全，不跑曲线，防止碰撞而发生伤害事故，也不可推拉人。 ?学生分组享受游戏乐趣。 学生听音乐自已创编各种放松舞蹈动作，并相互交流。 课 后 小 结 学科 体育 年级 一 主备人张新伟 执教人 20011- 2012 学年下学期 教材内容 迎面接力跑 课型 新授 第 13