唐雎不辱使命学案(生).docVIP

《唐雎不辱使命》导学案 学习过程：　　 第一学时（预习课）　　 预习检测　　 1、给下列加点的字注音。　　 唐雎（jū ）怫然怒（ fú ）免冠徒跣（xi#259;n ）以头抢地耳（ qiāng）　　 休祲降于天（jìn ）天下缟素（g#259;o ）色挠（náo ）韩傀（ guī ）谕（yù）　　 2、结合书下注释和资料，解释下列短语的意思。　　 唐雎不辱使命（ ）以大易小（ ）请广于君（ ）　　 以头抢地耳（ ） 休祲降于天（ ）天小缟素（ ）　　 秦王色挠（ ） 长跪而谢之（ ）寡人谕矣（ ）　　 3、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。　　 （1）以君为长者，故不错意也。： 　　 （2）而君逆寡人者，轻寡人与？： 　　 （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 　　 （4）怀怒未发，休祲降于天： 　　 4．找出文中的通假字。　　 秦王不说（ ）　故不错意也（ ）仓鹰击于殿上　（ ）　　 5．找出文中古今异义字。　　 虽然，受地于先王 （ ） 　　 否，非若是也 （ ）　　 长跪而谢之曰 　（　 ）　　 6．词语活用现象。　　 轻寡人与　（ ）请广于君　（ ）　　 7、诵读课文，注意下列句子的朗读节奏。　　 （1）安 陵 君因 使 唐 雎 使 于 秦。　　 （2）安 陵 君受 地 于 先 王 而 守 之，虽 千 里 不 敢 易 也，岂直 五 百 里 哉？　　 8、查阅资料，把你收集到的《战国策》知识和本文背景知识写在下面　　 《战国策》： 　　 相关背景： 　 9、认真诵读课文两三遍，将读时遇到的疑难困惑写在下面，课上交流。　　 　　 补充参考资料：作者、背景简介：　　 《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书。它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年时间，是我们研究战国时期历史的一部重要著作。它叙事长于铺陈，多加渲染夸张，写得有声有色；语言生动流畅；善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格，人物形象比较鲜明丰满；在论辩中往往采用故事或寓言作比喻来说明抽象的道理，富有文学色彩。所以它对后代的散文著作有很大影响。　　 这篇文章记叙了战国末期的一段故事：公元前230年和公元前225年，秦先后灭亡了韩魏两国；安陵是魏的附庸小国，秦想用诈骗手段并吞安陵。安陵君拒绝秦王的要求，在秦王不悦的情况下派遣唐雎出使秦国，目的就在于保全国土，解除与秦国之间的矛盾。　　 　　 第二学时（研习课）　　 课堂研讨　　 （一）导入　　 （二）简介《战国策》和相关背景。　　 （三）初读课文，读准字音、停顿，培养语感。　　 （四）再读课文，用1-2句话概括