高考复习流程与的设计.pptVIP

文字表达 表格表达 图示表达 一、流程设计应考虑的一些基本因素 二、流程设计的步骤 1、 思考制作的流程 2、鲁班锁构件的制作流程框图 四、制作鲁班锁 制作材料：方木2x2cm，一组一根， 制作工具：锯子，锉刀，钢板尺，凿子或者 一字起，钉锤，铅笔，橡皮，砂纸 2、制作要点提示 二、流程优化的条件 （1）对流程内在机理的深入了解。比如对洗涤原理的了解，就会在流程中安排两次漂洗； （2）设备和工艺水平的提高。比如，只有在具备锻压设备时，才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工； （3）人员技术水平的提高。 想一想：由第一个形状变成第二个形状该 怎样做？ 3、学生自己操作 先制作其中最简单的一根 五、分析鲁班锁制作流程设计应考虑的基本因素 （1）、目标与要求 提高效率 提高质量 节约资源 安全生产 。。。。。。。。 （2）、基本因素 设备 人员 资金和环境 工艺 材料 。。。。。。。。 工期优化，工艺优化，成本优化，技术优化，质量优化等 一、流程优化的内容 （1）工期优化——节约时间。在不改变工艺的条件下，将某些环节的串行改为并行。 阅读P54案例分析:工期优化 完成P55马上行动 做灯罩 买电器元件 焊底座 组装 调试 ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ 2小时 2小时 4小时 2小时 1小时 做灯罩 买电器元件 焊底座 组装 调试 ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ 2小时 2小时 4小时 2小时 1小时 做灯罩 买电器元件 焊底座 组装 调试 ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ②工艺优化——节约材料 阅读P55案例分析:工艺优化 完成P56马上行动 ③成本优化——节省资金 阅读P56案例分析:成本优化 某物流公司要将一车豆制品送往ABCD四个副食品店，每店接收四分之一豆制品。各点距离如图所示（单位：Km），物流公司在O处，合理的行车流程为？ C A B D O 60 45 55 70 25 50 40 35 流程优化与材料，设备，工艺，人员，资金，环境等有着密切的关系 * 高考复习-流程与设计 Ⅱ 对生活或生产简单流程进行优化 Ⅰ 流程优化的所应考虑的主要问题 Ⅱ 流程优化的主要内容 Ⅱ 简单流程的设计 Ⅱ 分析流程设计应考虑的因素 Ⅱ 绘制流程图 Ⅱ 阅读简单流程图 Ⅰ 时序、环节 Ⅰ 流程的意义 Ⅰ 流程的涵义 流程与设计 1、流程的含义 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。 也可以把流程理解为为了一定的目的去做事情的顺序。 ※流程体现了目的性和时序性 下列事例中，没有体现流程在生活中的应用的是( )(A)十字路口的红绿灯 (B)公共汽车门上先下后上的牌子(C)学校教学楼顶上的大时钟 (D)银行窗口前的一米线 C 环节：把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。 环节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。 两个重要概念： 1.环节 2.时序 时序：时序是时间上的先后顺序。 时序有可颠倒的，也有不可颠倒的。 洗衣服 1小时 煮饭 30分钟 烧菜 40分钟 吃饭 20分钟 2小时40分钟 看报纸 10分钟 × 看报纸 10分钟 洗衣服 1小时 烧菜 40分钟 煮饭 30分钟 吃饭 20分钟 2小时10分钟 下列流程图中的时序颠倒而对结果影响不大的是( ) 银行刷卡 输入密码 选择服务 完成取款 钉地垄 烧菜 洗菜 铺地板 刷油漆 装上笔套 装入新笔芯 取出旧笔芯心 打开笔套 吃饭 烧饭 C 6．以下流程安排，合理的是（ ） A．买票——上车——检票——候车B．青霉素皮试——观察20分钟——无过敏反 应——注射青霉素 C．冷藏螺钉——取出螺钉并快速送装配车间——隔天装配 D．购买电器元件——调试——焊接底座——做灯罩——组装台灯 B 为了使流程的描述清晰可见，我们一般采用流程图来表达流程。流程图的表达方式是多种多样的，有最简方框流程图、文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等。 2、流程的表达 发现与 明确问题 制定设 计方案 制作模型或原型 优化方案 编制产品说明书 方框流程图 3. 流程对于日常生活的意义 日常生活中处处都有流程，科学合理的流程，可以指导我们正确地做事，提高工作和学习的效率，使我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。 4. 流程对于工农业的意义 工农业生产中，运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境。 5. 流程设计的目标与要求 确定目标 明确任务 提高工作质量 工作、生活