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最新2018年教科版科学六年级下册作业本参考 答案.docx 22页

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教科版2018年科学作业本参考答案六年级下册微小世界1.放大镜活动记录查看胚芽研究文物考古学家查看微缩地图部队指挥官聚光取火探险家学生观察小动物拆除危险物品观察微小零件1.2.(仅供参考))物体名称肉眼观察的发现放大镜下的发现报纸字的笔划很清晰,纸面呈灰色,有颗粒感字的笔划是由放多黑色小点组成,纸面灰面,凹凸不平,撕开的口子能看到清晰的毛边。布料能清楚的看到交错的线,表面有细毛。横竖交错的线很清晰,能清楚的看到表面卷曲的细毛。(略)课堂练习2选择题 (1)C (2)C、D2.放大镜下的昆虫世界活动记录1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。这是(蚕蛾)的触角,它的形状是(羽毛状)。这是(蜻蜓)的翅膀。这是( 蝗虫的后足 )。课堂练习2.选择题 (1)D (2)A资料阅读3.A3.放大镜下的晶体活动记录1.画出在放大镜下看到的晶体形状。名称:白糖名称:食盐课堂练习2.选择题 (1)B(2)B资料阅读3. (1)B(2)C 4.怎样放得更大活动记录1.略课堂练习2.顺序为:41323.选择题:(1)A(2)D(3)B(4)A5.用显微镜观察身边的生命世界(一)活动记录1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来。画出一个细胞亦可。课堂练习填图题 BEDAC选择 (1)C (2)C(3)B<配图与文字不匹配,此答案按文字排序>6.用显微镜观察身边的生命世界(二)活动记录1.记录用显微镜观察到的现象。名称用显微镜观察到的物体特点(用文字或者图片)气孔叶绿体课堂练习2.通过阅读教科书,我们知道细胞的作用有(在方框里打勾):√呼吸 √运动 √消化 √排泄 √生长 √发育 √繁殖 √遗传3.选择题 (1)C(2)C资料阅读选择题 (1)D(2)B(3)B(4)C用显微镜观察身边的生命世界(三)活动记录1.用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状。课堂练习选择题 (1)D (2)A连线题变形虫 鼓藻 草履虫 船形硅藻认真阅读教科书第22-24页的内容,完成下面的练习(1)我还知道的微生物有:(喇叭虫)、(眼虫)、(团藻)等。□都能吃东西 √都由细胞组成 √都会对外界刺激产生反应 □都会制造食物 √都会繁殖 √都会排泄 资料阅读选择题(1)A(2)A (3)B微小世界和我们活动记录(供参考)1.发明放大镜以后:能看到细小的物体,看清它们的细微特征,如蝴蝶鳞片;电视屏幕;各种晶体;蝇的复眼发明显微镜以后:能看到微小的生物,观察到它们细胞的结构和特征,如变形虫;大肠杆菌;叶绿体课堂练习选择题 (1)B(2)D单元练习答案:1.选择题(1)C (2)C (3)A (4)C (5)B (6)C (7)B (8)B (9)D (10)A (11)A (12)C (13)B (14)C (15)B (16)A (17)A (18) B 2.填空题(1) 厚 薄 (2)扁平的细毛 足 复 (3)触角 (4)微生物 (5)细胞 (6)晶体 (7)蒸发水分 冷却热饱和溶液 (8)400 (9)盖玻片3.连线题(1)列文虎克 发现细胞 胡克 发现青霉素弗莱明 发明能放大近300倍的金属结构显微镜巴斯德 第一个指出微生物与人类健康的关系(2)棒状 蚂蚁 羽毛状 天牛 鞭状 雄蚕蛾 膝状 蝴蝶4.探究题(1) 6 3 2 5 7 1 4(2)① 镊子 染色滴管 夹取实验材料载玻片 吸取少量液体裁纸刀 放置切片标本吸水纸 切割洋葱碘酒 吸取多余的水分 ②乙 甲③B D A C④C物质的变化1.我们身边的物质活动记录1. 火柴燃烧 火柴折断改变形状、没有新物质生成都发生了变化发光发热、产生气体、颜色改变,有新物质生成 2、(1)C(2)D(3)B2.物质发生了什么变化活动记录1.加热前的状态预 测加热后的变化白 糖白色晶体,颗粒状白糖会慢慢熔化颜色会变深加热时先熔化,慢慢变成黄色的液体,沸腾冒泡,液体颜色进一步加深,呈棕褐色,并带有焦味;加热完毕,凝固成棕褐色固体。课堂练习2.(1)C(2)C(3)C(4)B3.米饭、淀粉和碘酒的变化活动记录1.(1)清淡,没有味道 (2)慢慢出现甜味 (3)米饭在咀嚼的过程中发生了化学变化,变成了带有甜味的新物质。2.(1)含有淀粉的食物:番薯、土豆、山药、藕、玉米、小麦等。(2)不含淀粉的食物:白菜、黄瓜、冬瓜、洋葱、鱼肉、柑橘等。3.(1)C(2)C4.小苏打和白醋的变化活动记录1.小苏打的特点:白色、细小的晶体、粉末状 白醋的特点:无色、透明、具有刺激性气味的液体2.立刻产生大量气泡,并有嗤嗤的响声;用手触摸玻璃瓶外壁会发现比之前冰冷。课堂练习3.(1)B

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