3.5 探索与发现乘法结合律与交换律1.pptVIP

观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ 运用乘法交换律，在下面的( )里填上适当的数。 76×89=89×( ) 27×( )=74×27 a×15=15×( ) 比较一下，你发现了什么？ 从上面看列式是： （3×5）×4 从前面看列式是： 3×（5×4） 它们的结果是 。 它们的计算顺序 。 比较一下，你发现了什么？ 从上面看列式是： （3×5）×4 从前面看列式是： 3×（5×4） 它们的结果是 一样的 。 它们的计算顺序 不相同 。 * 探索与发现 ( 二 ) 回忆: 加法的运算律 加法交换律: 加法结合律: 用字母表示为： 乘法有没有类似 的运算定律呢？ 猜想: 上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式，可以发现什么规律？ ①每组算式中有两个因数，而且两个 因数相同，只是交换了位置。 ②每个等式中，左右两边的因数 的乘积相等。? 两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变, 这叫做乘法交换律。 如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成： a×b＝b×a 这个长方体,一共用了几个小正方体? 从前面看,每一层有5×4个,有3层,共有3×(5×4)个。 从上面看,每一层有3×5个,有4层,共有(3×5)×4个。 东风小学5个年级的同学参加跳绳比赛，每个年级 有2个班，每个班14人参加。一共有多少人参加比赛？ 我先算出一个年级参加的人数。 我先算出全校有多少个班。 5×(2×14) =5×28 =140(人) (5×2)×14 =10×14 =140(人) 所以, 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ (3×4) ×5 = 3× (4×5) (5×2) ×14 = 5× (2×14) 上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式，可以发现什么规律？ ①每组算式中有三个因数，而且三个 因数相同，只是计算时计算顺序不同。 ②每个等式中，左右两边的因 数的乘积相等．? (a×b)×c=a×(b×c) 如果用a,b,c表示三个数，你能写出发现的规律吗？ 乘法结合律 三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘；或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。 你能运用乘法结合律，使下列的计算简便吗？ （1）38×25×4 （2）42×125×8 运用乘法结合律的作用是： 使我们的计算更简便，更快捷。 35×2 ×5=35 ×（2 × ） （50×125）×8=50 ×（ ×8） 5 125 25 1 , 先填空,再想想应用了什么运算律. 45×16=16×( ) 5×(14×9)=(5× ) ×( ) 25×13×4=13×( × ) 35×2×5 18×(4×6) 18×4×6 35×(2×5) 22×30×44 60×30×20 60×(20×30） 22×(30×44) 连一连： 你能用乘法结合律和交换律，使下列的式子简便吗？ 25 × 17×4 38×125×8×3 = 17×(25×4) =17× 100 =1700 = (125×8) ×(3×38) = 1000× 114 = 114000 （一）填一填： （10×7）×６=10×(7×___) ８×（125×９）＝(８×＿＿)×9 25×98×4＝＿＿×（＿＿×＿＿） 下面各个等式符合什么运算定律。请说出原因。 30×50×70=30×（50×70） 16×18×67=67× (16×18) 70×30=30×70 38×25×4 42×125×8 你能运用乘法结合律，使下列的计算简便吗？ 25×38×4 * 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ * *