柏拉图教育思想课件.pptVIP

（1）以体操训练身体。 （2）用音乐陶冶心灵。 （3）重视智力的发展。 * * （Plato，公元前427～前347年） 柏拉图 “欧洲哲学传统最稳定的一般特征，是由对柏拉图的一系列注解组成的。” ——英国哲学家怀特海 “人们可以说西方的思想或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，可是在任何时候都不是非柏拉图的。” ——英国哲学家波普尔 教育在其最高的意义上就是哲学。 ——柏拉图 一、生平 1）贵族出身 2）苏氏学生 3）游历四方 4）创办学园 5）三下叙拉古 学园由柏拉图创立于公元前388年，因靠近古希腊英雄阿卡德莫斯（Academus）的圣殿而得名。学园后与吕克昂、伊壁鸠鲁学校、斯多葛派学校合并为雅典大学，并于公元529年被查世丁尼一世下令关闭。学园共存在了900多年，影响深远，其名称“Academy”也成为后世学术机构的统称。 学园遗址 柏拉图和他的学生在阿加德米 学园是西方最早的高等教育机构，教授哲学、数学、音乐、天文学等学科。柏拉图在学园教学40年，实行教学和探索思辨相结合、讲授与自由讨论相结合的教育模式，培养了大量人才，使其成为希腊的哲学和科学中心。 二、教育思想及其理论基础 1、理念论 （1）概念 不依靠任何个别事物并先于任何个别事物而客观存在的精神实在。 （2）特性 单一性；永恒性，纯粹性，超感性，客观性。 （3）意义 世界观意义；认识论意义；宗教意义； 本原与个别，一与多，共性与个性关系 。 2、灵魂论 （1）灵魂与肉体分离 （2）灵魂不朽 （3）灵魂三分和人的级别 理性部分 激情部分 欲望部分 3、回忆说 （1）灵魂是基础 （2）理念世界是对象 （3）学习即灵魂对理念世界的回忆 （4）经典例子：《美诺篇》（82B-85D） 4、政治论 （1）正义论 （2）理想国 （3）哲学王 5、灵魂的转向 教育是运用理性去认识理念世界，从而带来灵魂的转向，产生哲学王，从而实现理想的城邦。 三、教育制度的设想 1、国家负责教育 2、教育分五阶段 （1）学前教育阶段 0——7岁 游戏舞蹈 （2）初等教育阶段 7——18岁 文法音乐 （3）军人教育阶段 18——20岁 实用四艺 （4）哲学家预备教育阶段 20——30岁 理性四艺 （5）哲学家教育阶段 30——35岁 哲学 3、制度特点 （1）以英才教育为中心，以培养治国者为最终目的。 （2）实行严格考核，层层淘汰制度，以保证少数德、智、体各方面都极优秀的人成为最高统治者。 柏拉图还是西方教育史上第一个提出系统学前教育思想、论述优生和胎教问题的思想家。 4、女子教育 *