剪纸康乃馨教案设计.docx

自制礼物——制作康乃馨【教学目标】知识与技能：1.通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧。2.学会折、剪、组合等加工技能并应用。3.使学生进一步感受动手实践制作的魅力，体验探究、实践的快乐，提高学生的团结协作能力和审美情趣。过程与方法：1.通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。 2.通过探究、交流、评价，完成制作要求。情感、态度与价值观：1.在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美的观念。2.在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识。3.欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。【教学重点】制作花瓣时折、剪、组合的技巧，剪刀的使用，注意教室卫生。【教学难点】康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及德育目标的实现。【教学设计思路】本课主题是自制礼物，目的是让学生懂得感恩，这堂课，围绕活动一制作康乃馨展开教学。我打算通过谈话导入，引出课题。然后用课件展示制作康乃馨所需要的材料和工具，并强调注意事项，如安全问题和卫生问题！在教授制作康乃馨之前可让学生说说自己对制作的想法。接下来将学生分成6人一小组，共五组，进行展示评价。然后教师播放制作康乃馨的分解动作视频。学生制作时可播放欢快的音乐，营造一种轻松欢快的气氛。待学生学完所有步骤，让学生小组合作分工完成至少一朵花，进行展示，评比。鼓励学生加上自己的创意。还可进行拓展活动，制作康乃馨还可以有很多方法，不同材料。最后，通过教师讲解和课件展示，播放《听妈妈讲那过去的事情》希望能有效引导学生懂得感恩母亲，学会感恩。【设计意图】谈话导入，直接进入课题，，给学生更多动手操作的时间。学生谈论体现以生为本的理念。综合实践课是一门锻炼学生动手能力的科目，让学生分工合作，培养学生团结互助，学会与人合作的能力，分小组比赛，培养学生的集体荣誉感和进取精神。拓展活动，培养学生的创新意识和学会分享。情感教育，让学生做一个懂得感恩的人。【教学过程】（一）、导入新课。谈话：同学们你们知道母亲节是什么时候吗？（五月份第一个星期天）母亲节那天，你们会向妈妈表达你们的爱吗？怎么表达的？（生说）同学们说的都很好，正是因为有妈妈，我们才能幸福地成长。你们能向妈妈表达你们的爱，说明你们已经长大了，懂事了。今天，老师教你们做一份特殊的礼物，让我们的爱表达得更有意义。（播放课件康乃馨）这是什么花？漂亮吗？（生：康乃馨）是啊，这是康乃馨，康乃馨层层花瓣象征着子女对母亲绵绵不尽的爱。送给妈妈一束亲手制作的康乃馨，希望我们的妈妈永远健康、长寿。这些花是老师自己做的，老师的手巧不巧，你想做吗？（想）这节课我们一起来学习制作康乃馨。板书：制作康乃馨（二）、讲授新课1.出示课前制作好的康乃馨成品。师：请同学们观察这朵花有哪几部分组成？可以按照一定的顺序来说，比如说从上到下或者是从里到外等地顺序。生回答。（3个生回答）：一朵完整的康乃馨，有这几部分组成：课件呈现：花瓣、花萼、花杆、叶子。2.引导学生谈谈自己的制作想法3.课件出示制作材料和工具，提出制作要求（1）安全使用工具，注意卫生（2）注意制作效率。??（3）发扬团结协作精神。4.视频分解动作示范教生观看视频时要认真。生复述康乃馨的制作步骤。制作步骤图解：师：在这几个步骤中，你认为哪个环节是困难？生说：这个问题谁来解决？教师提示5.动手操作同学们还有问题吗？在动手操作之前，我们应注意什么呢？请看大屏幕的温馨提示。（1）制作花瓣（2）制作叶子（3）制作花萼（4）整躲花的组装（5）整理花朵，收拾垃圾开始尝试制作。（播放音乐）给学生分成5小组，每组6人。2人将手头未完成的部分分工完成，2人组装,2人机动协助。巡视学生制作情况，从旁指导（三）、合作交流成品展示，花朵装瓶，师：经过紧张紧张的忙碌，同学们完成的如何呢？请每个小组的组长举起自己组的康乃馨，说一说，你最喜欢哪个组的作品为什么？（生说）哪个组的作品将被评为经典之作呢？请为你喜欢的作品投上一票。（每个小组一张纸，结果写在纸上）请说一说你的感想（我们之所以取得这样的成绩，是我们小组齐心合力的结果）（四）、总结拓展1.课件出示不同种类花的制作技巧。2.课件出示感恩母亲的图片，并播放音乐。3.学生谈完感受，教师总结。