人教版高中物理必修一《牛第三定律》课件.pptVIP

二、定量探究:作用力和反作用力的关系 二、定量探究:作用力和反作用力的关系 二、定量探究:作用力和反作用力的关系 二、定量探究:作用力和反作用力的关系 设物体水平放在地面上处于静止状态，重力为G，求物体对地面的压力为多少？ 六、当堂检测 1.下面关于作用力和反作用力的说法中，正确的是(　　) A．先有作用力，后有反作用力 B．只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力 C．只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力 D．两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力 4.汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面说法正确的是(　　) A．汽车能拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力 B．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力 C．匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力 D．拖车加速前进是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力；汽车加速前进是因为地面对汽车向前的作用力(牵引力)大于拖车对它的拉力和地面对汽车的摩擦力。 5.关于两个物体间的作用力与反作用力，下列说法中正确的是(　　) A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力 B．只有两个物体处于平衡状态时，作用力与反作用力才大小相等 C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间 D．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦 6.下面是生活、生产中常见的事例，应用牛顿第三定律的是(　　) A．小船靠划桨而前进 B．帆船利用风力来航行 C．螺旋桨飞机通过螺旋桨旋转而飞行 D．喷气式飞机向后喷出燃气推动飞机前进 E．跳高时，运动员落在软垫上可以防止跌伤 F．短跑运动员使用起跑器以利起跑 【解析】　当坐在船上的人划桨时，桨对水一个向后的作用力，同时水对桨一个反作用力向前，使得小船向前划行，A正确．同理C、D、F正确，B、E是错误的．故正确答案为ACDF. 【答案】　ACDF 7.2005年10月12日，“神舟”六号成功发射并成功返回，再次证明了我国在航天领域的实力．下面关于飞船和火箭上天情况的叙述正确的是(　　) A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个向上的推力 B．火箭受的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产生的 C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气也AA不会产生推力 D．飞船进入轨道后和地球间存在一对作用力与反作用力 【解析】　火箭尾部向外喷气，给喷出的气体一个作用力，而喷出的气体给火箭一个反作用力，火箭就是受到这个反作用力(推力)，才克服空气阻力向前飞行的，A正确；飞船进入轨道后，受到地球的引力作用，D正确．【答案】　AD 当堂小结 ?1．知识与技能? ①知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的说法是相对的； ②能够正确地表述牛顿第三定律，理解作用力和反作用力的特点，并能运用它解释生活中的有关问题；? ③能够区分“一对平衡力”和“一对作用力与反作用力”。 ?2．过程与方法? ①通过经历探究作用力与反作用力的关系的实验过程，体会一对作用力和反作用力之间的大小、方向等关系；? ②通过运用牛顿第三定律分析物理现象，进一步提升分析和解决实际物理问题的能力。 ?3．情感态度与价值观? ①通过经历探究作用力与反作用力关系的实验过程，进一步感受物理研究的基本方法； ②通过定性分析有关作用力和反作用力的实例，培养独立思考、严谨扎实的作风，激发科学探索的兴趣和意识。 【学习目标】 复习回顾 力的概念？ 力是物体对物体的相互作用。 只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体。 力的性质？ 力具有物质性、相互性、矢量性和独立性的特点. 一、定性研究物体间的相互作用力 实验一 实验二 实验三 一、定性研究物体间的相互作用力 A B 作用力 反作用力 作用力 反作用力 结论： 物体之间的力的作用总是相互的。一个物体受到了力，同时另一个物体也会受到力，可见力是成对出现的，我们把其中任意一个力叫“作用力”，那么另一个力叫“反作用力”。 （说法是相对的） 推动火箭前进的力 施力物体：喷出的气体 受力物体：火 箭 对气体的力 施力物体：火箭 受力物体：气体 猜想： 一对相互作用力之间有什么关系呢？ 相互挤压的气球 相互吸引的磁铁 用力的示意图把前面实验中的作用力和反作用力表述出来。 （方向、作用点） 结论：1、物体上作用力和反作用力的作用点，是在 （同一、不同）物体上， 效果是 （能、不能）抵消的。