人民版高中历史必修1第二节《一国两”与祖国统一》课件.pptVIP

第二节：“一国两制”与祖国统一 学习目标 目标1： “一国两制”的构想 “一国两制”的构想丰富和发展了马克思主义的国家学说，创造了具有中国特色的国家结构新形式，是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的指导方针。 目标2： 香港澳门的回归 (1) 香港问题的由来 鸦片战争中，英国于1841年占领香港岛。 1842年签订的中英《南京条约》中规定：割让香港岛给英国。 1860年的《北京条约》规定：割九龙司地方一区给英国。 1898年，英国《展拓香港界址专约》强迫租借九龙半岛界限街以北、深圳河以南地区和附近岛屿（今统称新界），租期为99年。 1．就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”完成这一历史使命的根本保证是 (　　) A．“一国两制”的提出 B．“九二共识”的确定 C．中国国际威望的提高 D．中国国力的强大 目标3： 海峡两岸关系的发展 海峡两岸关系的发展 1979年 中国政府停止炮轰金门。实现了两岸30年来的真正停火。 1980年 两岸“三通”的逐步实现。两岸交流特别是民间交流日益频繁。 1992年 大陆“海峡会”和台湾“海基会”就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识，史称“九二共识”。 1995年1月 江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话。这是解决台湾问题的纲领性文件。 右图为2012年感动中国十大人物之一的台湾老兵高秉涵，他曾把上百位老兵的骨灰带回祖国大陆，使他们魂归故里。高秉涵老人当选的主要因素是 （ ） A．发展了“九二共识” B．推动了“一国两制” C．消除了两岸隔阂 D．彰显了民族亲情 1979年1月29日，邓小平在访问美国时宣布：“我们不再使用‘解放台湾’这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张 ( ) A．是对《告台湾同胞书》的发展 B．放弃以武力解决台湾问题的政策 C．明确了“九二共识”的前提和立场 D．使“一国两制”的方针正式形成 和平统一台湾的有利因素 1、文化同源：两岸人民都是炎黄子孙 2、人心所向：统一是历史发展趋势和人民的愿望 3、国际法则：《开罗宣言》、《联合国宪章》 4、一国两制：政策保障及港澳成功范例 5、综合国力：中国国力及国际地位提升 6、人民往来：两岸经济、文化交流 D A * * 国殇 葬我于高山之上兮， 望我大陆。 大陆不可见兮，只有痛哭。 葬我于高山之上兮， 望我故乡。 故乡不可见兮，永不能忘。 山苍苍，野茫茫。 山之上，国有殇。 -----国民党元老于右任 乡 愁 小时候, 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头； 长大后, 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头； 后来呵, 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头； 而现在, 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头。 -----余光中 1.简述“一国两制”的理论和实践， 2.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 目标1： “一国两制”的构想 问题导学1：“一国两制”的含义是什么？ 问题导学2： “一国两制”最早是针对哪个问题提 出的？ 问题导学3： “一国两制”理论是如何形成并确立的？ 含义： 制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。……祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。 —选自《邓小平文选》第三卷 具体说，就是在统一的中华人民共和国内，大陆十亿人口实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。 目标1： “一国两制”的构想 问题提出：