人民版高中历史必修一“一国两制”的伟大构想及其实践》导学案.docVIP

一、课程标准[来源:学科网ZXXK] 阐述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义； 简述“一国两制”伟大构想的形成，理解“一国两制”构想的含义及其理论创新的伟大意义；概述香港问题和澳门问题的成功解决，认识“一国两制”构想对实现祖国完全统一的实践意义。[来源:学科网ZXXK] 二、课前——结构化预习，自主生疑 （一）结构化预习 1.“一国两制”的构想 （1）基本内容： 。 （2）形成过程： ①1979年元旦，全国人大常委会发表《 》 宣告采用 统一祖国； ②1981年9月，叶剑英明确指出在祖国统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权； ③20世纪80年代初，邓小平提出 的伟大构想； ④1984年，全国人大六届二次会议的《 》 中阐述了这一思想，并获得大会通过。 2.香港、澳门回归 （1）香港问题的解决：回归时间： 年。 （2）澳门回归祖国：回归时间： 年。 （3）香港、澳门回归的意义： 。 3.海峡两岸关系的进展 （1）基本方针： ； （2）进展状况： ①_______年元旦实现两岸真正停火； ②_______年逐步打破了两岸民间交往的坚冰；③1992年10月，达成了“海峡两岸均坚持一个中国的原则”的共识，史称“ ”；④1994年，全国人大常委会审议通过《______________________________》，推动了两岸的经济交流与合作； ⑤1995年1月，江泽民发表重要讲话，指出坚持 是实现和平统一的基础和前提。 (二)预习检测[来源:学|科|网Z|X|X|K] ( )1.（2009·上海）“几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是 A.邓小平提出“一国两制” B.中英签署关于香港问题的《联合声明》 C.《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布 D.中华人民共和国香港特别行政区成立 ( )2.按照“一围两制”的方针，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自治权，这主要是指 A.保持资本主义制度不变 B.中央政府不干预台湾地方事务 C.外国资本不动 D.可以保留自己的军队 三、课中----合作探究、互动解疑 1．“一国两制”构想中的“一国”和“两制”具体指的是什么？ 2.简述“一国两制”伟大构想的形成过程 3.分析中国成功解决香港问题的原因。 四、课后----拓展训练、内化迁移 （ ）1.1979年元旦，全国人大常委会在《告台湾同胞书》中第一次明确公开提出 A.用和平方式解决台湾问题 B.“一个中国”的思想 C. “一国两制”的构想 D.设立特别行政区的构想 （ ）2.对“一国两制”介绍不确切的是 A.是邓小平在借鉴了历史上的成功经验的基础上提出的 B.在祖国大陆实行社会主义制度，在香港、澳门、台湾实行资本主义制度 C.香港、澳门的回归是按照“一国两制”构想进行的 D.祖国统一后，香港、澳门、台湾作为特别行政区，享有高度的自治权 （ ）3.“一国两制”构想的根本目的是 A.推动港澳台地区的社会主义建设[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] C.和平统一台湾 D.停止对金门等岛屿的炮击 9、阅读下列材料 材料一 1962年，国民党元老于右任在台湾写下《望大陆诗》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永远不忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等 会谈，实行第三次合