人音版小学乐四年级下册《打字机》课堂实录.docVIP

人音版小学音乐四年级下册《打字机》课堂实录 教材分析： 《打字机》是人音音乐课程标准实验教科书第八册第欣赏曲，是美国作曲家、指挥家安德森在办公室打字的时候，听到打字机发出“嗒嗒”的击键声以及换行的“叮”声，这促发了他创作的灵感，以打字机作为乐器，写下了这首名为《打字机》的管弦乐曲。乐曲为三段体（ABA）结构，乐曲诙谐有趣，表现出紧张忙碌的办公室里人们愉快工作的情景。 教学目的： 1、感受乐曲欢快的情绪，培养学生的听辨能力和合作能力。 2、通过欣赏乐曲，体验打字员工作中的愉快心情。理解“忙而快乐着”的积极向上的工作态度，激励学生努力学习。???????????? 3、引导学生积极参与音乐活动，加强对主题音乐的记忆，并能听辨出节奏、速度、力度等音乐要素的变化，区分音乐形象，划分音乐段落。能够掌握乐曲的三段体曲式结构。 教学重点： 采用各种教学手段帮助学生感受与表现不同音乐形象加深对乐曲的理解教学难点： 掌握乐曲的三段体曲式结构。能。过程： ’(撇)”。 那A+B+A’就是这首乐曲的曲式结构。它是三段体，一起说一遍。——生齐说：“三段体”。 三、课堂小结： 通过今天的学习，同学们知道了《打字机》这首乐曲是由美国作曲家安德森创作的一首管弦乐曲，为乐曲伴奏的乐器是——打字机。安德森巧妙的利用打字机创作了乐曲，与我们课前听到的音乐异曲同工。其实每一位同学都一样，只要你有善于发现和聆听的耳朵，你会发现生活中的音乐将——无处不在。希望将来也有我们的同学像安德森一样创作出美妙的音乐。 好了，同学们再见！