人音版小学二年级下册音乐大树妈妈》教案）.docVIP

小学年级册《大树妈妈》本课的名称：《大树妈妈》本课的教学目标与教学内容： 教学内容：有感情演唱歌曲《大树妈妈》学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。教学目标：1．能用自然亲切的声音演唱《大树妈妈》。2．在情景创设中充分聆听，体验歌曲《大树妈妈》音的高低、节奏的变化、欢快的情绪。3．喜欢参与歌曲《大树妈妈》的学唱和表演等系列活动，感受通过音乐活动带来的艺术美以及大自然的春天美，并愿意把这份感受自然、大方的表达出来。通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。教材分析: ??? 本课所选的音乐作品都具有“摇篮曲”风格,作品旋律优美流畅,轻柔抒情。歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱,激发学生感受到无限的爱。 ??? 教学重难点: ??? 重点:体会摇篮曲的风格特征,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 ??? 难点:正确演唱后切分节奏和修休止,做到音断气不断。通过演唱,感受摇篮曲风格在塑造音乐形象中的所起的作用。 本节课导入（一）师：春天来了，小动物们多高兴呀，让我们向在坐的朋友们也了解一下歌曲《谁在叫》中描写的小动物吧。?? 生：进行歌曲表演唱。 本节课导入（二）师：自然界中的变化在春天最明显，动物、植物已经沉睡了整整一个冬天，到春天它们渐渐苏醒了，大自然的力量真是不可估量啊。请观看一段歌曲动画视频：歌曲里有谁？它们谁先出场的？给你什么感觉？ 师：同学们请看！是谁飞过来了？ 生：小鸟！ 师接着讲述……出示课题，导入新课： 师：今天我们来共同学习一首歌曲《大树妈妈》。请你一边观看视频，一边轻轻摇动身体模仿摇篮。 学唱新歌 　　1、出示《大树妈妈》的歌谱、画面。 　　师：这就是我们今天这节课要学的歌曲《大树妈妈》。大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？ 　　生：回答 　　师：大树妈妈的怀抱又温暖又安全，有很多小鸟都想飞到它的怀抱里，这节课哪个组的小朋友表现得好，就可以让一只小鸟飞到大树上，一起来比一比好吗？ 　　2、用响板教学生逐句学歌词。 　　3、全班听一遍歌曲，感受歌曲的情绪。 　　4、请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。 　　5、分句模唱法解决难点。 　　师：小朋友有几个地方唱得不太好，现在跟着老师的琴声唱这几句。 　　6、完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。 　　7、师反馈教学效果（强调休止符） 　　8、让学生感受歌曲的特点（轻柔） 　　师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀 　　9、学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。 　　三、 分组创编，角色表演。 　　1） 学生分小组合作编排歌表演。 　　2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。） 　　3）全班表演。 　　4）学生自评。 　　四、课堂小结。 　　师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要砍伐大树妈妈，你是小鸟，你会怎么想，会怎么做？ 　　生：回答 　　师：所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家的保护下，大树妈妈一定会长得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、快乐，让我们和小鸟一起唱起来，跳起来结束今天的音乐课吧。