体育与健康《排球正面双手球》教学设计.docVIP

体育与健康《排球正面双手垫球一、??????????? 指导思想： 本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的知道思想。在课中重点培养学生的思维能力、合作能力、以及团队精神：同时重视对学生积极参与、公平竞争、团结协作、诚实守信等思想品质的培养。在教学活动中运用小组合作提高学生的体育学习能力，体现学生在学习活动中的主体地位，发挥学生的学习积极性和学习潜能，关注个体差异，确保每一个学生受益，使每个学生都能体验到体育练习与成功的乐趣，以满足他们的发展需要。 二、??????????? 教材、学情分析： 排球正面双手垫球教材，它对促进学生的上下肢、关节、韧带，与提高学生的灵敏、协调、等身体素质有着积极意义。排球双手正面垫球主要技术“插”“夹”“提”垫球的手型与身体的协调用力作为本节课的教学重点。为今后的点球技术学习打下坚实的基础。因此根据学生自制力和理解能力较差，情绪变化大等特点，结合体育教学实际，本课将通过语言激励、教师示范、学生展示等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生在探究和体验中学习掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展的教学目的。 教学重难点：插、夹、提。垫球的手型、身体与手臂的协调用力 三、??????????? 设计思路： 1、导入激发兴趣：教师利用排球游戏，让学生既达到热身又激发了兴趣。 2、激活思维，拓展能力：本次课内容为排球正面双手垫球，结合学生的实际，通过教师的设疑，学生的探究实践、合作、创新，让学生体会基本的垫球动作，为今后学习排球运动作准备。 3、稳定情绪，恢复身心：让学生做到身心放松，心情愉悦，体会体育的乐趣。 四、??????????? 教学目标： 1、运动参与：在游戏活动和练习中使95％以上的同学参与到其中。 2、运动技能：通过练习使80％以上的学生初步掌握排球正面双手垫球技术要领。 3、身体健康：发展学生协调、速度、灵敏等身体素质，养成良好的运动习惯。 4、心理健康：培养学生团结合作、奋发向上等良好的体育习惯。 ? ? 教 学 教 案 附 下 ? ? 《排球正面双手垫球》 学段：水平四?????? 课时：第1课时???? 课型：新授课????教学 内容 《排球正面双手垫球》 教 学 目 标 1、认知目标：激发学生对体育活动的兴趣，积极参加体育活动的态度和行为。 2、技能目标：使80％以上的学生基本掌握排球正面双手垫球的技术动作。 3、情感目标：培养学生自我锻炼的能力和团结合作的精神。 重难点：击球手势、部位，以及身体与手臂的协调用力。 部分 课的内容 教学内容与教法步骤 学生的活动 组织与要求 ? ? ? ? 导 ? 入 ? 与 ? 热 ? 身 ? （10’） ? 1、课堂常规 ? ? 2、展示图片并设疑提问 ? ? 3、热身活动：《球操》 抓球甩手 持球转手 抱球绕体 持球弯腰 ? 4、游戏：《火车运球》 ? 1、集队、整队、师生问好 2、设疑： 教师提问图片中的人物参加的是什么体育活动？ 图2中的运动队伍是什么队，她们取得了哪些成就？ 简述国家女子排球队的光辉历史。 3、教师喊口令并带领做热身球操。 4、教师讲解游戏规则，并组织学生参加游戏。 ? 1、体育委员集合队伍。 2、看图片，并回答老师的提问。 3、了解我国女排的光辉历史与成绩增加自豪感。 4、听口令，并模仿教师做准备活动，熟悉球性。 5、听讲解，了解游戏规则，积极参加游戏。 ? 队形： ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ? ???? ★ ? ? 要求：集合快、静、齐。积极回答问题主动参与热身活动与游戏。 ? ? ? 激 ? 情 ? 体 ? 验 ? 与 ? ? 尝 ? 试 ? （25’） 排球正面双手垫球技术要点：“插”“夹”“提”身体协调用力。 练习步骤： 1、观看手型与垫球图片。 2、教师徒手示范及讲解。 3设疑：怎样才能把球垫好不跑偏不掉地? ? ? 4、分两人一组，一人拿球往下放，一人做垫球动作。 ? ? 5、分散自由练习体会，自抛自垫。 ? ? 6、两人一组，一抛一垫。 ? 7、两人相互对垫。 ? 8、游戏《你争我夺》 ? ? ? ? ? 1、教师展示图片，并讲解重难点。 ? ? 2、教师示范垫球。 ? 3、教师讲解技术要领。 ? ? ? 4、教师喊口令，分解动作，并巡回指导，发现不足，及时纠正。 ? ? ? 5、教师巡回指导，纠正错误动作，并请优秀生示范。 ? ? 6、教师巡回指导，及时表扬，及时纠正。 ? 7、鼓励学生，引导学生充分展现自我。 ? 8、教师讲解游戏方法与规则，并组织学生进行游戏。 ? ? ? 1、观看图片，并了解垫球技术动作。 2、模仿教师徒手练习，掌握正确垫球手型。 3、踊跃回答，带着答案去体验练习。 ? ? 4、听教师口令，同时做动作练习。 ? ? 5、