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第二章 中国资本主义的产生发展和半殖民地半封建社会的形成 （19世纪60年-----19世纪末20世纪初） 本单元所着重讲解的是逐渐向帝国主义过渡的西方列强不断加剧对我国的侵略，并导致中国半殖民地半封建社会的最终形成；以及中国各阶层对时局变化的反应。 学习目标 1．19世纪60年代清朝政局的变化，正确评价、认识清朝政局变化的影响。 2．通过对洋务运动兴起、内容、破产等史实的掌握，全面、客观地评价洋务运动的影响和客观作用，正确认识洋务运动在中国近代化过程中的历史地位。 3．掌握中国民族资本主义工业的兴起和中国民族资产阶级、中国无产阶级的产生，分析其特点。 4.结合世界背景分析19世纪70年代以来列强对中国侵略的特点、原因，了解边疆地区新危机，掌?? 握中法战争、中日战争战役概况、影响，正确分析中国战败的原因，理解帝国主义对华资本输出?? 为特征的侵略表现。 5．全面认识19世纪20世纪初中国民族危亡的概况，正确评价资产阶级维新派、农民阶级所进行的?? 救亡活动，正确分析维新运动和义和团运动的历史作用和经验教训。 时间范围： 19世纪70年——1901年。 考点回眸本单元是高考命题的密集区，有些重点知识几乎年年有题，而且命题方式新颖，思路多变，理论含量较高。现将近几年考查的本单元的知识点及其角度归纳如下： 1．洋务运动：洋务派创办的新式学堂的特点；洋务派与顽固派的根本分歧；李鸿章对采用机器大生产和解决对外贸易问题的态度及主张；19世纪后半期，中国教育发生的历史性变化；对洋务运动历史作用不同看法的评述。 2．海关管理权：19世纪80年代洋纱售价低于土纱的原因。 3．中国民族资本主义经济：兴起和初步发展；继昌隆缫丝厂经营状况及说明的问题。 4．甲午中日战争：《马关条约》的内容。 5．戊戌变法：早期维新派形成的时间；中国近代第一次思想解放的潮流；维新派没有提出开国会、定宪法的原因；《应诏统筹全局折》作为施政纲领的依据；顽固派破坏百日维新的手段；维新派与义和团对民族危机的原因和挽救危亡的途径的不同观点、维新变法思想的基本内容；百日维新中真正得以实施的措施；维新变法运动的历史功绩。 6．义和团运动：清政府对义和团策略改变的原因；对义和团“扶清灭洋”口号的评价；义和团对民族危机的原因和挽救民族危亡的途径的观点。 本单元高考命题的特点为：题型以选择和问答为主，能力考查立意在近几年日益明显；虽然考查的空白不多，但今后会对重点内容变换角度和题型进行考查，所以应注意在重点内容上的拓宽和加深。尚未考查过的知识点及其思考角度 1．尚未考查过的知识点 本单元中完全空白的尚未考查过的知识点不多，仅有： （1）三国干涉还辽 了解帝国主义的本性及侵华特点是认清中国近代历史曲折发展历程的必要因素。关于“三国干涉还辽”可从俄国为什么要反对日本割占中国辽东半岛、德国为什么要迎合俄国意图等角度来进行考查，从而认识发生在帝国主义时代的三国干涉还辽事件充分体现了帝国主义国家对落后国家和地区进行领土争夺的侵略特点，而且体现了帝国主义国家为了自身的利益，既争夺又相互勾结的本性。 （2）《辛丑条约》 改设外务部的规定，是清政府中央机构完全半殖民地化的标志；尤其是内容中的“清政府严厉镇压中国人民的反帝斗争”这一款最能体现清政府已变成“洋人的朝廷”或中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊；这些内容都有可能成为考查的角度。 2．已考知识点的新角度 （1）洋务运动 洋务派势力的重心——势力的重心在地方而不是中央，中央虽有慈禧太后支持，且有奕訢为代表，但主要势力却是在掌握地方实权的总督和巡抚方面。 民用工业创办的目的——为解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难，而且与第二次工业革命有密切关系。这一知识点容易和地理与世界史知识联合起来进行考查，适合当今3＋X高考模式的要求，因此需要加以注意。 洋务运动失败的原因——包括西方列强和顽固派对洋务运动的态度、洋务派自己的特点、根本原因等。 （2）中国民族资本主义经济 我国工业布局的特点——包括洋务企业和民族工业，主要突出其为什么主要分布在我国的沿海地区。可从自然与社会的角度进行分析。而且可以联系东西部经济差距的形成进行考查。 （3）甲午中日战争 甲午中日战争的背景——尤其注意两点：一是列强对日本侵华所持的默许或纵容的态度；二是从双方力量的对比来看，清朝并不处于劣势。这场战争不同于鸦片战争等同西方列强的战争，从而更加暴露了清政府的腐败和无能。 清政府在两次战争中的言行——尤其是李鸿章的言行，如“未可与欧洲强国轻言战事”、“乘胜即收”、“避战求和”、“如违令出战，虽胜亦罪”等，它们充分体现了清政府的腐败。 （4）戊戌变法 康有为著作的特点——康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合。这是斗争策略的需