《一声音的产生与传播课件》初中物理北师大2011课标版八年级上册课件_9.ppt

巩固练习： 1、一切正在发声的物体都在（ ） 2、声音必须靠（ ）传播（ ）不能传播。 3、声音在空气中的传播速度是（ ） 4、通常人们说话的声音是靠 来传播的，人耳贴在枕头上能清楚的听到枕边机械手表的“嘀嗒声”，表明 能够传声，将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑,表明 能传声。 7.计算 某同学站在高山对面高喊一声，历时5s听到回声（声速为340m/s）,问：某同学离高山多远？ 声音是由于物体振动产生的。如果振动停止了，物体发声也将停止。 活动1： 手指贴在喉咙处，不发音，贴在喉咙处的手指有什么感觉？ 接着发”啊”的声音。贴在喉咙处的手指又有什么感觉？ 活动2： 跟老师一起做，把手中的刻度尺放在桌边上,不拨动刻度尺，刻度尺会发出声音吗？ 接着用手拨动刻度尺，刻度尺发音了吗？发音时，刻度尺有什么变化？ 活动3： 拿出手中的纸，不动时，纸发音了吗？ 抖动手中的纸，纸发音了吗？ 停止抖动纸，还有声音吗？ 活动4：音叉实验 活动5：敲鼓实验 这些正在发声的物体有什么共同的特点？ 声音是由于物体振动产生的。 如果振动停止了，物体发声也将停止。 正在发声的物体叫声源。 1，玻璃罩内有空气时，你（ ）听到的铃声，当玻璃罩内空气被抽走，声音逐渐变小，当空气被全部抽走时，（ ）听到铃声了，接着，拿走玻璃罩，（ ）听到铃声了。（填“能”或“不能”） 空气能传声，真空不能传声。 能 不能 能 振动使物体发出声音，发出的声音是不是我们一定都能听 得到呢？声音的传播需不需要条件呢？跟老师一起来看一 个视频实验。并思考下列问题: 在月球上，近在咫尺的宇航员之间为什么要带着无线电耳机交流? 月球上没有空气，是真空的， 不能传播声音. 气体可以传播声音 猜想 固体可以传播声音吗？ 结论:固体可以传播声音 音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作。 气体、固体可以传播声音 猜想 液体可以传播声音吗？ 结论:液体可以传播声音 现代的捕鱼船利用声纳装置发出鱼喜欢的声音，诱鱼入网 气体，液体，固体都能传播声音，传播声音的物质叫做声音的介质，声音是靠介质传播的。 常温时声音在一些介质里的传播速度 介质 传播速度 介质 传播速度 空气 340 花岗岩 3800 水 1500 钢铁 5200 松木 3320 玻璃 5000-6000 一般情况，声速：V固〉V液〉V气 m/s 声音在介质中传播的速度叫做声速。 将耳朵紧贴在钢轨上就能提前知道远处的来车，为什么？ 因为声音在固体中 的传播速度比在空 气中传播的速度快 站在高山上，大声的吼一声，你能听到什么？ 声音遇到障碍物会被障碍物反射回来，再次进入到你的耳朵里，于是就听到了回声。 我现在说话你们怎么没听到回声啊？ 人耳听到声音后0.1S内再有一个声音传来，便不能将两个声音区分开，因此就听不到回声。 振动 介质 真空 340m/s 空气 液体 固体 5.手握住正在发声的自行车铃，马上就听不到声音了。这是因为（ ）A手吸收声音 B手太用力了C手使铃停止了振动 D 以上说法都不对6.月球表面上，非常寂静，两人无法直接对话，这是为什么？  C 真空不能传声。 正在发声的物体叫声源。 声音是在介质（即，固体、液体和气体）中传播。 声音在介质中传播的速度叫做声速。